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教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4、感受古诗文字和意境和美，领悟知识与实践的......
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《三字经》，是中国的传统启蒙教材。以下是小编分享的《三字经》国学教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。，体会《三字经》语言的......
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一、自主预习：1、搜集描写春天和田园风光的古诗或名句。（整理在读书笔记上）2、搜集有关叶绍翁和杨万里的资料以和以前学过的这两位诗人的诗。二、自主读悟，合作探究（8分钟自学，5分钟合作交流）同学们，自学古诗时可以借助资料、......
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一、教学目标：1.引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。2.指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。3.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。二、教学重点、难点：理解诗句的意思，体会诗人的思想感......
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教学目标：1、让学生用自己喜欢的方式展示出对古诗的喜爱。2、体会诗人在诗中所表达的思想感情。3、激发学生学习古诗的兴趣，使学生感受到祖国语言文字的魅力教学重点：训练学生用多种形式来表达对古诗的喜爱。教学难点：体......
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笔者曾听了一位老师执教的语文活动课《漫游歇后语王国》，感触颇深。歇后语是一种特殊的语言形式，浅显易懂的表意内容，语言幽默的表达效果。小学生掌握一些歇后语是十分有意义的事情。那么，用怎样的方法引领学生主动挖掘歇......
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一、教学内容苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。二、教学目标1.引领学生诵读“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，理解基本意思。2.通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小珍......
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一、快乐读书精彩展示展示春天的古诗自由展示春天的古诗《望庐山瀑布》二、激趣导入届时目标学习“古、诗、首”三个字。1.指名背诵儿歌。2.指名背诵古诗（随意）。3.小朋友们已经会背这么多古诗了，真了不起。那么，老师写两......
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「课前透视」本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝练。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表示夏天的......
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教学要求1.掌握生字词。2.朗读、背诵诗歌。3.体会诗句的含义。4.体会诗歌的感情。5.想象诗句所描绘的画面。重难点1.体会诗句的含义。2.体会诗歌的感情。3.想象诗句所描绘的画面。课时划分三课时预习作业搜集与诗歌、......
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活动设计背景声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。生活中各种声音无处不在，动听的声音更是能吸引孩子的关注，激起幼儿强......
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「设计思路」本课中，由于“声音的录制与播放”内容本身对学生具有很强的吸引力，因此，没有按照教材中的那样先插入艺术字、图片再进行声音的录制顺序，而是先让学生进行声音的录制练习，同时创设适当的情境(本课是用学生耳熟......
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小学语文寓言故事两则教案设计教案示例教学目标：1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。2．朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。3．理解寓言故事的内容，懂得对......
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《小蛇的故事》大班寓言的教案设计目标：1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的`形象,感受其丰富的趣味性。2、尝试比较两段不同风格的音乐,初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验。重点：大胆用夸张的肢体动作......
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（一）“三个字”游戏导入1、开始部分导语：小朋友们，今天咱们来一起做个游戏好吗？这个游戏的名字叫“三个字”，大家还记得怎么玩吗？（教师引导第一轮）2、结束部分导语:刚才我们玩了一个有趣的游戏叫三个字，老师想问小朋友们，你们在......
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篇一：三字经幼儿园小班教案活动目标1、理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。2、能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3、在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备1、提前请隔壁......
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「设计理理念」李吉林老师说物激情，情发辞，辞促思，思又加深了对物的认识，本课通过创设生动形象的诗歌情境，激发学生的情感，从而披情入境，理解诗歌所表达的意思，并在反复的诵读的过程中，感受诗歌的语言美，节奏美。「教学目标」1......
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「教学目标」1、会认8个生字。2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3、能用自身的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。「教学重点」目标1、2、3。「教学难点」目标2、3。「教学准备」1、同学：收集牛郎织女（包括乞巧节）和嫦娥......
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网络上有许多教师朋友提出，希望能有《人生寓言》教案设计来参考，为了满足大家的需求，也为能有机会和大家交流。把我执教《人生寓言》的教案设计和大家交流一下。教学目的：1、理解、积累字词2、了解寓言的特点，准确理解、概......
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教学要求1.学会6个生字。认识3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道春天美好，要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字，朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察周围自然景物的变化。2.本课生字卡片，朗读课文......
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教材简析“摘抄”是单元中的习作训练，单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美，段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出，本次习作并不是指导学生写什么、怎么写，而是积累语言材料，培养良好阅读习惯的练习。教材通......
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「教学内容」人教社课标实验教材二年级上册。「课前透视」本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的......
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「教学目标」1、认识本课2个生字。2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、培养对文学作品初步的欣赏能力。「教学过程」一、导入新课1、启发谈话：自然界中，美无处不......
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小学五年级语文《古诗两首》教案设计教学目标：1、通过理解诗歌内容，了解诗中描绘的风光、景色。2、在理解字、词、句的基础上，体会作者的思想感情。3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：通过朗读加深对两首诗要表达......
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语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙，“成语接龙”教学设计。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成......
