《小蛇的故事》大班寓言的教案设计

《小蛇的故事》大班寓言的教案设计

目标：

1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的`形象 , 感受其丰富的趣味性。

2、尝试比较两段不同风格的音乐 , 初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验。

重点：

大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象。

难点：

感受不同音乐带来的不同情感.

解决策略：

1. 比较策略

2. 引导策略

3. 情境体验策略

工具材料：

1. 动画媒体<<小蛇的故事>>

2. 音乐 , 情境创设

3. 小蛇头饰每人一个

活动流程：

一 . 理解故事 , 大胆表述

1、谜语引出故事:身体长长像根绳,走起路来扭啊扭,猜猜这是什么动物呢?

2、分三段欣赏故事

a. 欣赏第一段

提问:妈妈对小蛇说了什么

b. 欣赏第二段

提问:小蛇干了什么?

它吃东西的样子是怎样?

小蛇那么贪吃,你猜猜它后来会怎样?

c. 欣赏第三段

提问:小蛇怎么了?

它肚子痛是什么样子?

二 . 感受音乐 , 情感体验

1、听第一段音乐

提问:猜猜小蛇在干吗?

你的心情又是怎样?

2、听第二段音乐

提问:你的心情又是怎样?

那你猜猜这段音乐里,小蛇在干吗?

三、肢体表现 , 内在升华

1. 带上头饰,听音乐,表演小蛇。

2. 吃了那么多东西,肚子很难受,你有什么办法让我们变得舒服呢?

四 . 精彩结尾 , 感受趣味

在小蛇难受的时候,出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去,小蛇忍不住了打了个喷嚏,这下肚子舒服了,最后小蛇高高兴兴地回家了。