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设计理念：吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和......
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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。2、学会“晓、眠、觉”三个字，知道这几个字在诗中的意思。3、初步理解诗意，感受作者热爱大自然的思想感情教学重点：掌握晓的字形。教学难点：感受作者热爱大自然的感情。教......
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教材分析：本课的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。《凉州词》写的是边塞的荒凉，《浪淘沙》写的是黄河的蜿蜒曲折，流程较长。了解诗歌的大意，体会作者表达的感情是本课的学习重点，体会诗人丰富的想象是学习......
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教学目标：⑴了解《诗经》有关常识⑵学习氓，深刻体会比兴的艺术手法⑶背诵三首诗篇重点难点2、体会诗中重章叠句的形式即《诗经》的表现手法。3、掌握下列字、词的音和义：臣鸠、窈窕、逑、荇莱、寤寐、蒹葭、无、恬、涣、......
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教学目标：1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。教学重点：吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。教学难点：想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。教学过程：一、温故引新，明确目标1.......
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《三字经》里还有很多哲学故事，给我们树立了许多榜样，告诉我们很多深刻道理，让我们受益无穷。以下是小编分享的关于三字经的教案，欢迎大家阅读!古人曰：熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。三字经》自南宋以来，已有七百多年历......
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教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪......
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教学内容：《三字经》。教学目的：1、有感情的朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做出应有的贡献。3、通过学习，明白......
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《古诗两首》教学设计教学目标知识与技能：.认识“鹤、孟”等个生字。.正确、通顺、有感情地朗读并背诵这两首古诗。.理解诗句的意思，体会诗人的情感。.培养不同层次的学生语言表达能力、自主学习能力、想象思维能力。过......
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学习三字经，体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。教学内容：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。教学目标：1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感......
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《春雨》是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。在教案设计中最好能突显当时诗人的感受以及心境。古诗春雨教案[教学要求]1.学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.初步理解......
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教学目标：1.读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美，15《古诗两首》|人教版。2.体会每首诗所表达的思想感情。3.学习本课生字、词，理解诗句的意思。4.有感情地背诵这二首古诗。5.默写。教学重点、难点：1......
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教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点：让学生大体了解......
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三字经文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新。大班音乐欣赏：三字经设计意图：幼儿园开展本土文化依托下的艺术活动，结合国学大师章太炎先生的文化精髓，我们尝试在幼儿的日常生活中渗......
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日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。......
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教学要求1.了解诗句大意，理解诗人的思想感情。2.理解“留连、自在、应怜、小扣、天际”的含义。3.有感情地朗读课文。4.背诵、默写三首古诗。教学重点：了解诗句大意。教学难点：体会诗人的思想感情。教学时间：2课时。教学......
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1、学会本课8个生字。2、理解《早发白帝城》诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。教学重点理解诗中重点......
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本文是由语文教案工作室上传的：诵读欣赏《蝉》《孤雁》教案。古诗《蝉》《孤雁》诵读欣赏教案诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》(苏教版七年级下册)教学目的：1.通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。2.体会诗中表......
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「教学记录」一、课前谈话T：你认识俺么？（S回答略）T：苏东坡认识么？杜甫知道么？李白知道么？知道的把手举高点！你知道李白有几个名字？（根据同学的回答老师板书）李白李太白S：青莲居士。（根据同学回答板书）李青莲T：那俺们就可以说是“李青......
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主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：实......
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教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱，培养学......
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《三字经》是一本教我们怎么做人的一本书，关于三字经的教案要怎么写?古人曰：熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。三字经自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙......
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教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面就是小编整理的大班语言古诗出塞教案，一起来看一下吧。教学目标:1.结合课后注释及及工具书,......
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「教学目的」1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。2、了解寓言的特点。3、感悟文中的人生道理。「教学重点」1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。2、了解寓言的特点。「教学难点」感悟文中的人生道理。......
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教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。......
