-
新课程理念下的诗歌鉴赏近一年来，新课程改革正在热火朝天地进行着，传统的语文教学似乎受到了很大的冲击和挑战，而诗歌，尤其是古诗，既是我国传统文化的代表，又是高考中的重难点，如何在新课改的理念下进行复习呢?我认为用一个......
-
新课程理念下的古典诗歌鉴赏近一年来，新课程改革正在热火朝天地进行着，传统的语文教学似乎受到了很大的冲击和挑战，而诗歌，尤其是古诗，既是我国传统文化的代表，又是高考中的重难点，如何在新课改的理念下进行复习呢?我认为用......
-
《基础教育(试行)》在课程的实施、引导学生学会学习等方面提出了具体的要求：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知......
-
近一年来，新课程改革正在热火朝天地进行着，传统的语文教学似乎受到了很大的冲击和挑战，而诗歌，尤其是古诗，既是我国传统文化的代表，又是高考中的重难点，如何在新课改的理念下进行复习呢?我认为用一个恰当的比喻，可以形容为”......
-
案例背景进入高中阶段，语文教学的难度越来越大。在教学过程中我发现，高中学生对古典诗词的学习兴趣和教师想像的相差甚远。早些年的高中生们对古诗词喜欢得颠来倒去地背，许多学生书或笔记本的扉页上都认真地写着最喜欢的......
-
Lesson21WilliamS.Hartandtheearly'Western'film威廉.S.哈特和早期限的‘西部’影片Firstlistenandthenanswerthefollowingquestion.听录音，然后回答以下问题。HowdidWilliamHart'schildhoodpreparehimfor......
-
综合实践教案,《三字经》既有道德典范人物榜样的力量，又能吸取许多人文历史知识精华，体会中华文学的博大精深，加深学生对中华美德、民俗文化的认识，同时又感受到时代精神。用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜......
-
篇一：人教版二年级语文下册《古诗两首(草)》说课稿一、教材及教学目标：《古诗两首》是人教版小学语文第四册的一篇诗文.这一课安排了《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗。《草》是一首咏物诗,是由唐代著名诗人白居易所......
-
Lesson44Speedandcomfort又快捷又舒适Listentothetapethenanswerthequestionbelow.听录音，然后回答以下问题。Whichtypeoftransportdoesthewriterprefer,doyouthink?Peopletravellinglongdistancesfrequentlyhavetodec......
-
教学内容：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知......
-
教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美......
-
「成语原文」：日程月课「标准发音」：rìchéngyuèkè「繁体写法」：日程月課「日程月课是什么意思」：每日每月按一定的程序课试。形容因循守旧，无所创新。「日程月课成语接龙」：浮云蔽日→日程月课→课嘴撩牙「用法分析」：作......
-
一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知。1、自由读古诗，注意读准字音。2、再读古诗，读通古诗。3、教师范读古诗。4、指名读古诗。三、分组学习，体会入境。......
-
高考新课标必背古诗文劝学（节选）——《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无......
-
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思，22《古诗两首》。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。教学重点：感受古诗的意境之美，......
-
「教学目标」1、背诵《春晓》这首古诗。2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。3、正确认读古、诗、首、眠、处5个生字，会写古、声、多、处、知5个生字。4、培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。......
-
篇一：大家好！今天我说课的内容是诗歌鉴赏第一课。下面我从教学内容重要性、学情分析、教学目的、教学方法、教学过程、板书设计、教学效果、教学反思八个部分进行说明。一、教学内容分析：（一）高考诗歌鉴赏要求①鉴赏文学作......
-
【课型】新授课。【教学内容】《春晓》和《村居》两首古诗，认识其中13个生字，会写其中的6个生字。【教学目标】1、会认古、诗等13个字，会写古、声等6个字。2、正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、初步感受古诗的韵......
-
教学目的1、让学生认识插图特点和文学作品的关系。2、并学习为寓言故事画一幅插图。3、培养学生的想象力和创造能力。4、完成一幅着色的故事插图，画面要求人物的身份、服饰、道具及配景等均要与文学作品相符。教学过程......
-
[摘要]《三字经》著于南宋，是我国的蒙学读物，尽管其简短精炼，三字一句，却蕴含着丰富的知识。被誉为袖里通鉴纲目，千古一奇书。其内容涉及地理、历史、自然、文化、伦理和教育，教会人们如何注意细节与养成习惯是它的精髓。从......
-
篇一：大家好！今天我说课的内容是诗歌鉴赏第一课。下面我从教学内容重要性、学情分析、教学目的、教学方法、教学过程、板书设计、教学效果、教学反思八个部分进行说明。一、教学内容分析：（一）高考诗歌鉴赏要求①鉴赏文学作......
-
山一程水一程，人生一程又一程人生是一段旅程，我们行走在其中，带着四季的风尘，带着未知的风景，我们在人生旅途上苦苦修行。向着灿烂的朝霞，沿着旖旎的风景，我们山一程，水一程，风一更，雨一更的穿过苍茫，走过泥泞。累了，在时光的角落......
-
春去秋来，花谢花开，此去经年，今宵酒醒处，繁华依旧，青春何在？曾经的曾经，天真地认为有的人无可替代，后来的后来，她是否还让你难以忘怀？有多少爱可以重来，有一天你终于领悟，逝去的终究会逝去，人总是要奔向未来。毕业，离开，没有人能陪你......
-
教学内容：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知......
-
中华人民共和国教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇......
