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古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在2000年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。低年级背诵古......
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小学生自己写的现代诗(一)小学生如何写诗歌？1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取......
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诗歌在初中教材中占有不可或缺的一席之地,以其独有的艺术形式受到学生的青睐。但要很好地赏析、品味一首诗,很多初中生由于知识积淀不够丰厚,对诗歌知识了解不多,就有如遇金山,不知从何而入的感觉。下面一起来看下!一......
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诗歌这一人类思维的精灵，是文学百花园中一株瑰丽的奇葩。但是诗歌语言精炼，语句蕴含丰富内容，一直是语文教学中一枝带刺的玫瑰，是中学语文教学中的一大难点。一、深情朗读，整体感知俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可......
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小学生如何写诗歌1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺......
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小学生该如何写诗歌1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与......
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古诗是古人创作的优美诗歌，字词比较难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢？一、了解时代背景诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》......
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如何培养学生自学古诗的能力小学古诗教学是个难点。在以往的教学过程中，许多教师基本上按着一个路子教学：老师讲、学生记，最后背诵。按照这种模式教学，只能强硬地灌给学生一些知识，而学生的自学能力得不到培养。基于这种认......
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小学语文课本中有不少寓言故事，寓言故事就是作者把想要说明的道理，通过虚构的故事来表达，让学生从虚构的故事中受到启发。教材中的寓言故事有着深厚的思想内容，包含着深刻的哲理，需要学生去思考其言外之意、领悟其真正的内......
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语文，真可谓“会说话，有文气”。那么古典文学对一个人的文气就有很好的熏陶作用。在现在的中学语文课程中，古诗文的比重在初中课本中越来越大。作为初中学生，掌握一些古诗文知识是十分必要的。但是，闻“古”色变。“古文难......
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诗歌鉴赏探讨如何运用到中学语文教学—、从朗读、关注诗歌语言本身进行鉴赏俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”还有杜甫说的“书读百遍，其义自见。”可见朗读对学生理解诗歌内容，积淀诗歌精髓是何等的重要！学生只......
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古诗中常用到“空”(隔叶黄鹂空好音)、“自”(花自漂零水自流)、“又”(春风又绿江南岸)、“犹”(四十三年，望中犹记，烽火扬州路)、“应”(应是良辰好景虚设)等副词。鉴赏“虚”字“诗眼”需先将体现“诗眼”的“虚”字......
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古诗词是中国古代文学史上一颗璀灿的明珠，其高尚的思想，精湛的艺术对后世产生了深远的影响。一、扣住题眼了解诗词的大概品味富于表现力的题眼，可以了解诗词的主要内容。如白居易的《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平......
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“如何信仰就如何生活”，其实这句话也不是我说的，是我的一位很好的朋友告诉我的。十七年前，刚上大学的时候，为了打发时间，和友人一起读了许多哲学的书，后来他问我，到底我们怎么该如何过好自己的一生呢，我脑海里搜索了众多可能......
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“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，听着《中国话》中的这段绕口令，虽然听上去让一些人似懂非懂，但我知道，正是这一句句极富韵律感的仅由“平、仄”两字构成的句子，组成了一首首流芳千古的诗词。从古至今，有无数豪情满怀......
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一、复习指要（一）鉴赏字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。2、修饰语：大部分为形容词......
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中国古典诗词，内涵深刻，意境高远，是历年高考的重点。那么，如何鉴赏和复习教材中古诗词呢?一、抓住诗词的信息诗的信息有两种：一为显性信息，一为隐性信息，鉴赏诗歌时要首先抓住这些信息。显性信息一般表现在诗的标题或注释中......
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古往今来，诗评家常说的“诗眼”、“词眼”或“题眼”是指一首诗、一阙词中最为精练传神的一个字、一个词或一句话。由于它通常是全篇的主旨所系，因此，对中学生来说，通过对“三眼”的辨析来鉴赏古诗词不失为一条化繁就简、......
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学习古诗词需要强化学生的主观能动性，如果在古诗词课之前，学生进行主动的预习，那么学习效果将会显著增加。以下是小编整理分享的学生如何预习古诗词的方法，欢迎大家阅读!一、浏览阅读提示。注意提取阅读提示中的信息。人......
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文章摘要：我们曾经共饮一杯苦酒，共渡一湾水域!穿的什么。高考语文：如何完成古诗词的考试（一）趣事一：小叶子在上课时又睡着了，可是，他连睡觉都不老实，睡着睡着，还打起了鼾，于是乎，整个安静的教室里，就只听得见他的鼾声，老师的脸都绿......
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高中古诗词鉴赏如何解答首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时，曾经提出“通训诂......
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一、考纲要求1.鉴赏文学作品的形象、语言、韵律和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容。教学重点：如何确定诗词写了什么内容；鉴赏诗词的具体方法和步骤教学设想：多结合例句加强感悟，尽量把补充练习中的例句对位到知识点中教......
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为文之道在于厚积而薄发，倡导背诵古诗文丰富儿童的语言。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的滋润，从而丰富自己的语言。那么，如何在有限的时间内，引导学生多背，实现“量”......
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孩子如何学习三字经，三字经是中国古代的启蒙读物，什么是启蒙也就是让他们记住一些东西，虽然作为80后的一代，大多数人不要说会背，很多人都没通读一遍，现在80后也要为人父母了，那么怎么教幼儿读三字经呢？1、故事如果你通读过一......
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如何解答中考古诗词阅读题2011年上海中考及模拟考古诗阅读题例解刘继鹏上海中考及模拟考的古诗阅读题并不难，考测的内容主要包括：词语意思的解释，词语作用或句子意思的理解、景象意境的领会、表现手法的简赏、诗意的把握......
