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蝉声渐渐远去大雁展开属天的翅膀缓缓衔起秋天的序幕我依一曲离歌的弦上侧耳倾听飒风，自北而南梦一样地漫过辽阔的秋野秋染枫红，枫叶如火那片燃烧的枫林缀满相思的絮语那些与青春有关的往事一叶一叶地，轻缓打开展露被时光......
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枫叶如火，采撷思念诗歌蝉声渐渐远去大雁展开属天的翅膀缓缓衔起秋天的序幕我依一曲离歌的弦上侧耳倾听飒风，自北而南梦一样地漫过辽阔的秋野秋染枫红，枫叶如火那片燃烧的枫林缀满相思的絮语那些与青春有关的.往事一叶一......
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夜，很静我努力寻找，那些涉心的日子灯光摇曳，依旧宁馨——引子一月，铺满窗棂漾动一地的温暖或许，又在清濯着眼睛无尘——我，望着流云飞过天空开始一往的深情一直没有离开记忆，继续妩媚岁月的风景总想，怀一世的柔软暖，将坠满的泪......
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朗读是一种目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其理的综合阅读活动；是从字、词、句到段、篇，从文字到语音语义，从表层意思到深层含义,潜在情味的全面感知，使人在反复朗读中潜心涵泳、认知文字、感受声律、体会词语、疏......
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走近你，缘于文字拥抱，只为共同的期许你，如出土的幼苗历练着人生的风雨在岁月的征途上与我们比肩同行，跋涉了时代的脚步我知道你的天空，依然很蓝我们的热情，似火点燃你心中的梦想岁月的脚步依然飞奔着将你的人生洗礼成熟了你......
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“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，听着《中国话》中的这段绕口令，虽然听上去让一些人似懂非懂，但我知道，正是这一句句极富韵律感的仅由“平、仄”两字构成的句子，组成了一首首流芳千古的诗词。从古至今，有无数豪情满怀......
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千年雪莲,只为等你采撷诗歌今生我是雪山之巅一朵清雅绽放的雪莲千年的等待，千年的期盼只为等你跋山涉水而来将我采撷前世你我同守佛缘我为青荷，你是莲子许下千年不散的铮铮誓言一场风云变幻，沧海夷为桑田我以雪的晶莹执......
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梅子时季等候你采撷归来诗歌一冬的蛰伏春天繁花盛开果实在春天中等候夏的丰硕丁香从遥远的华北传来花信百合在夏的门楣恭候季节的河流桃李恋恋不舍告别了春天蝉儿、蛙儿回归了夏季离别和重逢在季节的交接处轮回梅子时......
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无人采撷消逝繁花丛现代诗歌天落水晶散落一席窗前檐下孤留一吾雨诉心声借此一降睫毫毗邻缀与一晶望道边无人采撷的风景消融眼前的糊线静就这么默默的静着品读着静的`安祥默就这么静静的默着惬品着默的寂谧我想只身一......
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今生我是雪山之巅一朵清雅绽放的雪莲千年的等待，千年的期盼只为等你跋山涉水而来将我采撷前世你我同守佛缘我为青荷，你是莲子许下千年不散的铮铮誓言一场风云变幻，沧海夷为桑田我以雪的晶莹执守前诺，化身为莲等待天涯有多......
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古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在2000年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。低年级背诵古......
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一、想一想。思考能让人变得聪明，想象能让人加深体验，不断创新。我们在平时的教学中，多引导学生思考、想象，可以培养孩子们善思乐想的习惯，使他们的思维变得更加敏锐，也使他们敢于想象创新。所以，在指导学生讨论诗意，体会情感......
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如何解答中考古诗词阅读题2011年上海中考及模拟考古诗阅读题例解刘继鹏上海中考及模拟考的古诗阅读题并不难，考测的内容主要包括：词语意思的解释，词语作用或句子意思的理解、景象意境的领会、表现手法的简赏、诗意的把握......
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古诗文阅读鉴赏是对学生语文能力考查的一个重要维度，对学生的记诵积累、理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求，各类考试中都会有23篇古诗文，在分值上则占到了整份试卷的20%~30%。下面分享如何做好古诗文阅读鉴赏......
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为方便广大高三生顺利进行高考二轮复习，如何有效快速的背诵古诗文给出以下建议。1.限时背诵法这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如......
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阅读下面的古代诗歌，完成题目。春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。「思路点拨」这道试题角度任选，开放度大，可以说是湖南卷的最大亮点。这些角度大致有......
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采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。「注释」1、重阳：阴历九月初九，传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。2、天难老：李......
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“如何信仰就如何生活”，其实这句话也不是我说的，是我的一位很好的朋友告诉我的。十七年前，刚上大学的时候，为了打发时间，和友人一起读了许多哲学的书，后来他问我，到底我们怎么该如何过好自己的一生呢，我脑海里搜索了众多可能......
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如何赏读诗歌诗歌欣赏是一种艺术的认知活动。读者要借助诗歌的语言为媒介，把握艺术形象，感受作品蕴含的思想感情，同作者产生共鸣。诗歌欣赏一般从以下几方面进行：一、捕捉诗歌的意境美。意境被称为诗歌创作的最高境界。欣......
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导语：诗人通过视觉、触觉与嗅觉等多种感官描写“西湖好”。以下是小编为大家分享的欧阳修写的采桑子古诗，欢迎借鉴！采桑子·轻舟短棹西湖好诗人：欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉......
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采桑子·重阳它表现了对自然和人生的看法，表现得那么豪迈乐观。天空海阔，气度恢宏。使人读过以后，毫无感到肃飒之气，而会受到无限鼓舞。采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。......
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「事由回顾」山东省教育厅日前下发通知，严禁向学生不加选择地全文推荐《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等。无独有偶，此前湖北省已有部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排后再发给学生学习。此......
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重读名著，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。——CliftonFadiman外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根光明给我们经验，读书......
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《采桑子·重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。作品赏析「注释」：重阳：阴历九月初九，传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。天......
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大教育家叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系”。从这句话中，我们不难看出写作是以阅读为基础的。大文学家鲁迅先生曾说：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”由此......
