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1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》2、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》3、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》4、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——刘方平......
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导语：古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。接下来小编整理了古诗三百首大全，文章希望大家喜欢！1.汉乐府......
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《古诗三百首》选编了从上古到晚清共两千多年近两百位诗人约三百首诗歌作品，其中既包括《诗经》和《楚辞》里的著名篇章，又包括历代天才诗人的杰出作品。在这些诗人中，三国的曹植被誉为才高八斗;东晋的陶渊明被称为古今......
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江南行久闻西湖水，夏日到浙江。此时有闲情，人间有天堂。天堂暑气重，曲院闻荷香。竹下轻风来，石上清泉凉。长堤烟柳绿，堤边乘彩舫。摇橹画中行，清波漾远方。碧水盈盈隔，萧声细细扬。笙歌霞满湖，彩鱼翻翠浪。湖光潋滟好，不忍回西......
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王建《宫诗》以白描见长，语言平易清新。此诗近于口语，并适当运用重叠修辞，念来琅琅上口，颇见民歌风情。尤其因为在明快中见委婉，于流利中寓顿挫，便成为宫词中百里挑一的佳作。下面我们就一起来欣赏一下吧。宫词一百首王建树......
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1、《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。3、《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山......
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教材分析：《饮湖上初晴后雨》表达了诗人对西湖景色的喜爱和赞美。《望洞庭》表达了诗人对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。教学目标：1、学会本课生字。2、朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3、理解诗句意思，想象诗歌......
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教学目标1运用喜欢的识字方法，会认“莫”、“汪”、“乘”、“踏”、“深”5个生字，会认、会写“董”、“雁”、“君”、“赠”、“伦”、“潭”6个生字。2正确、流利地朗读课文，在理解诗句的基础上，感受古诗语言的凝练、......
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一、素质教育目标（一）知识教学点1.了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感，古诗两首1。2.学会本课生字：祭、乃、涕、洛。3.理解这两首诗，能用自己的话说出每首诗的意思。（二）能力训练点1.朗读、背诵这两首诗，......
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严冬不肃杀，何以见阳春。冬天就是这样一个季节，表面上冷酷，其实却孕育着希望。《冬夜》唐·白居易家贫亲爱散，身病交游罢。眼前无一人，独掩村斋卧。冷落灯火暗，离披帘幕破。策策窗户前，又闻新雪下。长年渐省睡，夜半起端......
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一、欣赏古诗，整体感悟1、配乐配画朗读两首诗，整体感悟，激发学习兴趣。2、出示课文题目(根据学生自愿，选择先学哪一首诗)，交流对作者的了解情况，教师适时补充。二、初读古诗，感知大意1、自由练读古诗《别董大》，读准字音，读通......
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《赠刘景文》年代：「宋」作者：「苏轼」体裁：「七绝」荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。[译文]荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔......
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《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵，通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外，难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上，我利用图文结合的方法，使图文对照了起来。先让学生......
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古诗两首中乞巧把七夕节中的习俗还有各种乞巧的活动生动的描绘了出来。《乞巧》朝代：唐代作者：林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。教学反思《乞巧》是人教社新课标版第六册第八组的一篇......
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学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3.懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1.课文插图。2.学生课前查阅这两首古诗及作......
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醉花间李蔚闲来把酒对月饮，醉卧花阴听鸟鸣。南山听雨涨秋池，乘风归去戴月人。满地金菊为谁黄？只因伊人倚楼望。花开花落化尘埃，缘去缘来原是你。如梦令-将军志李蔚繁花落叶飘散，我兀自把梦凋转。含泪等待一万年，谁来把它擦......
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栏杆拍遍（柏梁体）春风微寒，月落烏啼霜万天（平）。箫声引霞，将军无眠待雁还（平）。长思东风，戎馬天涯容顏牽（平），关山飞度，氤氲深厚袅如烟（平）。柴门留韵，执手相望彩云嫣（平）。景色芳馨，落霞万朵醉人間（平）。成陵壮阔，故国神游新月弯（平）似闻马嘶......
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古诗两首教学目标1.了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2.学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3.通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语......
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一、给下列诗句找对偶句，将答案填在横线上1.大漠孤烟直____2.细雨鱼儿出_______3.脚著谢公屐____4.浮云游子意_______5.香雾云鬟湿___6.慈母手中线_______7.山随平野尽_______8.草枯鹰眼疾____9.绿树村边合___10.两水......
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《生年不满百》诗感慨人生苦短，劝人通达世事，及时行乐，不必为那些毫无益处的事而日夜烦忧，并讽刺了那些贪图富贵者不懂得领悟人生的愚昧无知，同时也表现了人生毫无出路的痛苦。一起来看看古诗内容，仅供大家参考！谢谢！《古诗十......
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古诗两首《乞巧》和《嫦娥》中所指的节日是“乞巧节”也叫女儿节还有七夕。下面是关于乞巧的古诗两首的内容，欢迎阅读！古诗两首《乞巧》原文朝代：唐代作者：林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万......
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冬天最富有诗味，雪是它的使者，像一群群飞舞的银蝶，像春天飘落着的花瓣，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上了一床厚被子，给大地铺上一张银毯。《冬夕》唐·岑参浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消......
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教学要求：1、在学生自读的基础上，结合阅读译文弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。3、收集一些自己能读懂的古诗，增加语文积累。教学重点：在理解古诗的基础上，掌握学习古诗......
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秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。下面来学习两首秋天的古诗。一、五代诗人李煜的《虞美人》春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能......
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夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，心里莫名其妙的感到愉悦。《夏日田园杂兴》作者是宋朝文学家范成大。其古诗全文如下：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落......
