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依旧很久都没有欣赏过美丽依旧很久都没有享受过快乐当衣着朴实的姑娘当独自依傍在湖边的桥栏思量着的依旧只是那接近枯朽的木桥以及那木桥上覆盖着的一层又一层的青苔风轻轻烟蒙蒙姑娘忽然记起某个未曾见面的朋友记起......
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袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。1.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？（2分）2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。（3分）参考答案1.生命力旺盛（有活力等）从容自信。（2分）（意思对即可）2.运用比喻、......
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黄叶青苔归路，屧粉衣香何处。消息竟沉沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半因风吹去。(版本一)木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息竟沉沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半因风吹去。(版本二)译文及注释「译文」黄叶和青苔铺满了回去的......
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《菩萨蛮·绿芜墙绕青苔院》宋代：陈克绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂。玉钩双语燕，宝甃杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡轻。《菩萨蛮·绿芜墙绕青苔院》译文绿草丛生的围墙，环绕着长满青苔的庭院，庭院日......
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《如梦令·黄叶青苔归路》清代：纳兰性德黄叶青苔归路，屧粉衣香何处。消息竟沉沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半因风吹去。(版本一)木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息竟沉沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半因风吹去。(版本二)《如......
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《苔丝》是英国作家托马斯·哈代在英国《苔丝》是英国作家托马斯·哈代在英国文学中创下的不朽之作。它出版后，获得了极高的评价。中创下的不朽之作。它出版后，获得了极高的评价。我在书店第一眼看到它时，就对它有了深刻......
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新晴·青苔满地初晴后作者：刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。译文夏日初晴，人午睡醒来，只看到窗外的绿树和青苔。忽然一阵南风把房门吹开，又掀起桌上的书页，人说这是他的老相识，来偷偷访问......
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那样一个夜晚有熟悉的男人走过窗前那会儿灯光很暗有人在屋里抽烟窗外之人几声轻叫几下轻叩门窗好久不见下面青苔都绿了灯光为什么昏暗抽烟的人出门说一句话青苔都绿了青苔都绿了是什么意思我站在窗们之间灯光昏暗因为......
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「成语原文」：异苔同岑「标准发音」：yìtáitóngcén「繁体写法」：異苔同岑「异苔同岑是什么意思」：岑：小而高度山。不同的青苔长在同一座山上。比喻朋友志同道合「异苔同岑成语接龙」：功同赏异→异苔同岑→无龙龙了「用法......
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总是在无人的角落独自地生长长出一片绿意和生机纵使从来无人问津你依然充满笑意虽然你的成长中从来没有阳光更没有欢声和笑语但是,你依然青春、依然翠绿牡丹娇艳地站在花园，让万千人欣赏乔木伟岸地矗立在森林，任人瞻仰......
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期盼又期盼的雪不如预期喧哗亦没带一丝的刻意浅浅落下粘附在不由自主的苔痕飞杨到端起酒杯的笑意里再化作积淀成霜的鬓须说什么呢？干杯！这场雪不大不算太冷但着实一个甲子轮回年轮积攒着苔痕不经清理不容重来四十多年的......
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辛亥之冬，予载雪诣石湖，止既月，授简索句，且征新声，作此两曲。石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》、《疏影》。苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹③。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江......
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高山背阴处的岩石上，生长着绿茸茸的青苔。小松树见了，说：“青苔，你生活在这样阴暗潮湿的地方。终年不见阳光，不觉得委屈和痛苦吗？”青苔笑着说：“我能在照不到阳光的地方生长，给光秃秃的石头铺上绿毯，为青山增加植被。这是我高......
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古诗《江夏送友人》作者:李白雪点翠云裘，送君黄鹤楼。黄鹤振玉羽，西飞帝王州。凤无琅玕实，何以赠远游。裴回相顾影，泪下汉江流。作品赏析注解：①江夏，唐时郡名，即鄂州也，属江南西道。②宋玉《讽赋》：“翳承日之华，披翠云之裘。......
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教材分析本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从......
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古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。下面是关于《咏柳》《咏柳》《山行》古诗及译文的内容，欢迎阅读！《咏柳》作者是唐朝文学家贺......
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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。2、学会“晓、眠、觉”三个字，知道这几个字在诗中的意思。3、初步理解诗意，感受作者热爱大自然的思想感情教学重点：掌握晓的字形。教学难点：感受作者热爱大自然的感情。教......
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一、教材简说本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，与本组教材主题非常吻合。《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。这首诗的大意是：原野......
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3月25日上午第一节，朱老师如期来听课指导。我根据上次《松鼠与松果》中的不足加以了改进，特别是在课堂组织方面。课后，朱老师对我在组织方面的改进做了初步的肯定，但他也提出了新的问题，再次让我受益匪浅。首先提到的依然......
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本文是由语文教案工作室上传的：诵读欣赏《蝉》《孤雁》教案。古诗《蝉》《孤雁》诵读欣赏教案诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》(苏教版七年级下册)教学目的：1.通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。2.体会诗中表......
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古诗两首课前透视本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。《宿新市徐公店》动静结......
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三年级语文下册古诗两首题目解读是关于古诗两首内容的详细解读，两首诗表达不同的作者的心理和情感变化，同学们先试着自己理解两首诗的中心内容，然后对照下文，看看自己对古诗的理解程度。三年级语文下册古诗两首题目解读：咏......
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13.诗歌鉴赏。(4分)「甲」渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。「乙」从军行杨炯烽火照西京，心......
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教材简析《四时田园杂兴》、《六月二十七日望湖楼醉书》这两首古诗描写的都是夏日情景。读着这些诗句，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的夏日情景洋溢在字里行间。《四时田园杂兴》的作者范成大晚年退居家乡吴县（今属江......
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雨来一片冬天的叶子，闪了闪腰身枝丫和斜出对视，像是有什么跌落每一个清晨和黄昏彼此相拥，离开或归来，昨日的苦难过后，今天依旧眼眸清澈，那是怎样的一种纯净，插入若大的红尘，摸索着潜入蓝天，是不是该在此刻，顺着风望去，看怎样的一......
