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作为教育者，时刻追求人生如花，在不断追求过程中，要根植沃土枝繁叶茂，更要有花的绚烂、花的芬芳、花的摇曳生情，美丽不只一面，心动不止一刻。一个人有丰富的学养、才情、善良、宽容以及优雅的外表，更要有淡定的心性才能称得上......
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1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽3、身教重于言传。王夫之4、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶......
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陶行知陶行知是著名的教育家，在教育领域中有很高的地位，也有许多经典的教育理论，他的教育理论指引着无数的教育者，对教育界产生很大的影响。1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死......
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教育家的教育名言1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭......
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1、是一种感动。2、教育资源只要你用心，就会有。3、只要行动，就有收获。4、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。5、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。6、科研应该真正打动教师的心灵！7、一个人的成就与他抵制诱惑......
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从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上......
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篇一：教育专家名言1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。3.人的素质由五大要素构成：即......
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1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽3、身教重于言传。——王夫之4、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞5、发现千千万，起点是一问。智者问得......
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感恩教育名言1、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！2、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。3、啊，有了您，花园才这......
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1、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！2、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！4、如果没有您思想的滋......
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换一种角度去看待人生的失意与不幸，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的阳光。活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对......
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1、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！2、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！4、如果没有您思想的滋......
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1.教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。(美)耶胡迪·梅纽因《教育杂谈》2.老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽......
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真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！在劳力上劳心，是一切发明之母。......
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佛教名言名语生活感悟「经典篇」1.一身复现刹尘身，一一遍礼刹尘佛。2.所有一切众生语，悉以诸音而说法。3.一尘中有尘数刹，一一刹有难思佛。4.生死涅槃，犹如昨梦。5.一切众生从无始际，由有种种恩爱贪欲，故有轮回。6.众生欲脱......
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有关于陶行知德育教育名言的文章，由收集，希望能帮助到您陶行知德育教育名言真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。人人都说小孩小，谁......
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作为教育者，时刻追求人生如花，在不断追求过程中，要根植沃土枝繁叶茂，更要有花的绚烂、花的芬芳、花的摇曳生情，美丽不只一面，心动不止一刻。一个人有丰富的学养、才情、善良、宽容以及优雅的外表，更要有淡定的心性才能称得上......
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佛教人生感悟经典名言「经典篇」1.修行是点滴的工夫。2.在顺境中修行，永远不能成佛。3.你永远要感谢给你逆境的众生。4.你随时要认命，因为你是人。5.这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。6.人之所以痛苦，在于追求错误的东......
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尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。知之者不如好之者，好之者不如乐......
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1、教育是立国之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。5、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富......
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1、母爱是世间最伟大的力量。2、人最终总要离开母亲。3、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。4、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。5、父母之恩，水不能溺，火不能灭。6......
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1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。5、教师的成就，归因于对学生的高......
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1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续......
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1、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。3、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。5、尊重和爱护学......
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博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。教师的人格是教育的基石。教师的最大幸......
