-
本篇介绍一下诗歌表达技巧中的三个术语———“对比”、“衬托”和“烘托”。诗歌中的“对比”，是指把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。比如李白的《越中览古》：“越王......
-
通过从概念出发，再辅以具体事例的比较方法，得出衬托与烘托是包含与被包含的关系，即烘托相当于衬托中的正衬。古诗词鉴赏中关于表现手法的考查，是历年高考的重点，概念艰涩并且有交叉现象使得表现手法成为很多同学高考语文复......
-
衬托手法是指为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。含山店梦觉作[唐]韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。注释：①韦庄(约836―910)......
-
下面，试就渲染、烘托、衬托、对比这四个运用广泛而且极易混淆的术语作一番解说。一、渲染渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。例如，白......
-
首联巧用典故的作用是：由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼,让人觉得黄鹤楼乃是仙人所留下来的。起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩，给人无限渺然之感，让人浮想联翩。下面小编收集这首诗的原文及相关内容，供大家参考。原文：唐崔颢昔人......
-
1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?(2)昨天下午，......
-
古典诗歌中的虚与实运用虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲......
-
小学语文课本中收录的古诗，是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是，由于古诗讲究平仄、押韵，文字......
-
夸张是在客观实际的基础上，对某一事物的形象、特征、作用、程度等，故意加以扩大或缩小的描写。它往往结合着想象，饱和着诗人的感情，着重从形象的描绘和意境的创造上，去突出事物的特征。夸张是使诗歌语言形象化，从而创造出惊......
-
人教版九年义务教育六年制小学语文课本，从第一册至第十二册，都选有古诗。这些古诗都是名家写的名诗，造诣甚高，风格流派各显特色，从中可见中国文学史上古典诗歌精华之一斑。通过这些古诗教学，可以丰富和美化学生的精神生活，培......
-
托福TOFEL-托福听力常用短语abackseatdriver专爱指点司机如何开车的乘客abigbearhug抱得很紧abittrying有点苦恼acapandgown毕业典礼的礼服acupofJava一杯咖啡adeadbattery汽车电瓶没电了agoodshot照相的取景很出色ah......
-
遥远的地方有呼唤声传来那么凄惨令人肝肠一寸一寸断稚嫩的青春该如何承受无边的恐惧漆黑的长夜何处是光明温暖幼小的树苗怎么能经受狂风暴雨的推残不要恐慌，不要悲伤黑夜的前方就是黎明的曙光那里有温暖的太阳那里的朝......
-
您用双手托起了太阳诗歌您是一位舞蹈家于三尺讲坛舞动生动的思想唐诗宋词元曲在您的指挥下合唱至今仍是我生命中最美的交响每一个偏旁部首把华夏的文明组合组合成文脉传承的黄河长江望着雀跃而去的学子您笑着泪流心中......
-
您是一位舞蹈家于三尺讲坛舞动生动的思想唐诗宋词元曲在您的指挥下合唱至今仍是我生命中最美的交响每一个偏旁部首把华夏的文明组合组合成文脉传承的黄河长江望着雀跃而去的学子您笑着泪流心中却不是忧伤那一个个雀跃......
-
分析典故运用题解题模式?1设问方法：这首诗歌运用了什么典故7有什么表达作用？2设问变式：请谈谈这首诗（词）运用典故的表达作用。3解答提示：运用典故型即评析诗中所用典故的作用。它在题型设计上多以考查作用为主。考生在做此......
-
汉语言文学是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。今天，小编跟大家分享的是成语的运用，学习和记忆成语，需要靠日积月累，接下来小编为你带来成语应该如何运用，希望对你有帮助。「联句成段记......
-
运用反问手法的诗句用了反问的诗句，由整理，希望有关于运用反问手法的诗句用了反问的诗句的这篇文章运用反问手法的诗句用了反问的诗句能对您有所帮助！关雎运用反问手法的诗句首先是《诗经》的首篇《关雎》答题步骤:第一......
-
有哪些成语形容运用自如？小编精心搜集了9个关于描写运用自如的成语及解释如下：[遂心应手]suìxīnyīngshǒu犹得心应手。形容运用自如。[庖丁解牛]páodīngjiěniú庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的......
-
近几年来，各地中考语文试卷中，考查成语运用的试题越来越多。高考我们知道，成语是汉语特有的语言现象，它的运用有一定的语境限制，如果不顾具体语境，滥用成语，就会出现一些令人啼笑皆非的现象，不信，你看——（一）感情色彩使用不当例......
-
1.贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。2.“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”3.“你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”4.在我的后园，可以看见墙外有......
-
诗歌奇妙的数字运用推荐一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万，这么几个看来简简单单的数字，在诗人的笔下，充满了魅力，构成了一首首美妙的'诗作，令人回味不已。汪曾祺先生在他的一篇散文《新校舍》中谈起过......
-
一、寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命......
-
诗歌创作要善于运用感觉感觉，有人称作灵感或下意识的某种创作方式，我这里统称做“感觉”，感觉有两种情形，一是诗歌创作前的感觉，一是诗歌创作过程中的感觉。二者同等重要，只是作用不同。后者解决了诗歌前进的问题，前者则解决......
-
一、什么叫比兴：比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：比者，以彼物比此物也兴者，先言他物以引起所咏之词也。通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴就是起兴，即......
-
「成语」：桑田碧海「拼音」：sāngtiánbìhǎi「简拼」：stbh「解释」：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。同“桑田沧海”。「出处」：唐·卢照邻《长安古意》诗：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。”「示例」：～须臾......
