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想要讲一堂好的课，是需要技巧的，是需要花时间备课的，那么关于薛法根课古诗课堂实录有哪些呢？一起来看看吧！「过程勾勒」一、分组呈现课文中的生词，重点指导读准多音字“晕、杆”；分组出现“乌黑光亮的羽毛”等一连串结构相同......
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上课前要做什么呢?课堂上要注意什么呢?需要养成什么样的习惯呢?以下是小编J.L分享的上课课堂三字经，更多三字经相关文学作品请关注应届毕业生大学生文学网。一、姿势要读书先坐正头抬起腰挺直手拿书眼平视一心意牢记清......
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《古诗两首》课堂实录峨眉山月歌[1]峨眉山半轮秋[2]，影入平羌江水流[3]。夜发清溪向三峡[4]，思君不见下渝州[5]。[注释][1]这首诗大约作于开元十三年（725）以前，是李白即将出蜀时所作，通过咏月来表示对蜀地的依恋。[2]半轮秋......
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应赵礼庄学校王校长的要求，上午参与了王庆霞老师的一节语文课的观课议课活动。授课的内容是人教版六年级上册，第六组的实践活动《轻叩诗歌的大门》，本组课文中，选编了六、七首不同时期和风格的诗歌，其中还有三首儿童诗和两......
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3月10日，我参加了古诗词教学的听课以及培训活动，听了四位老师的精彩课堂，感触颇深，下面就来谈谈自己的一些感受。每一位老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一堂堂精彩的古诗词课，这几堂课让我眼前一亮，心头一震......
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1、看淡一切，发奋工作。2、高效工作，服务为先。3、君视臣如草芥，臣视君如寇仇。4、坦诚待人，工作求精，自省自律。5、珍惜自我的岗位，珍惜自我的奋斗经历。6、敏于事而慎于言。7、诚心做人，精心做事。8、哪里有天才，我是把别人......
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纪律是自由的第一条件。以下是关于纪律的名言警句，欢迎阅读。NO1、没有铁的纪律，战车就开的不远。NO2、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。NO3、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。NO4、我们不能不仅靠人类内心......
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纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。小编收集了关于纪律的寓言故事，欢迎阅读。关于纪律的寓言故事有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去，参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：......
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一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》，阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录。）师：在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一......
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阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录示范阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月......
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导言：诗需要拓展吗？诗的精髓何在？如何让学生去读？去悟？诗歌课堂教学的标高是什么？带着这些问题，我们进入了课堂，想窥探一下诗歌教学的奥秘。课堂实录：师：大家知道杜甫吗？你记得他的哪一首诗歌？生：知道！“离离原上草，一岁一枯荣。野火......
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神奇的课堂诗歌在浩瀚的宇宙在距地面300公里的高空在一个密闭的狭小空间上演了世上最神奇的一课不起眼的一滴水经亚平老师的妙手恰似一粒晶莹的珍珠在太空舱中自由飘浮儿时的陀螺经亚平老师的轻轻点拨好像受到了什么......
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教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1.本节课为“高中语文写作情感资源的开发与配置科学化”课题结题的......
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教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：教学实录：（课前：多媒体投影屏幕上呈现“走进诗歌”的教学课题，自动播放......
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时候已是深冬，天气是那样的阴霾，我象往常一样按照固定的时间点起来，甚至比往常还要早几分钟，从家出发，前往23路车站牌，一路上心想，今天真的是不慌不忙，从容不迫，不用急急惶惶了，虽然是雾气朦朦，虽然是寂无人声，但是我走得很轻松，很......
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走进诗歌（课堂实录）教学目标：1.引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2.培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1.本节课为“高中语文写作情感资源的开发与配置科......
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再次以学生的身份走进久违的课堂只是很少听见粉笔吱吱作响宽大的荧屏呈现清晰的图张图片视频字幕吸引着我们的目光深记日本幼儿远足活动的视频一个胆怯的幼儿哭声震荡可他依然完成了任务挑战了自我感受了荣光我们掌声......
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一堂有意义的课诗歌（一）结束了十八天的课程心中纵然有些不舍即使是写不好挨骂写不好重写这又能何妨只不过是从头再来而已时间很匆匆岁月悠悠波光明灭（二）因为缘分我们可以做朋友可以在同一间教室里写字写字可以陶冶人的情......
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（一）结束了十八天的课程心中纵然有些不舍即使是写不好挨骂写不好重写这又能何妨只不过是从头再来而已时间很匆匆岁月悠悠波光明灭（二）因为缘分我们可以做朋友可以在同一间教室里写字写字可以陶冶人的情操锻炼人的毅力可以......
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本文以“三字经”的形式，总结了课堂教学的一些经验。以下是小编分享的课堂“三字经”，欢迎大家阅读!今年年初“2会”上，温xx总理在“政府xx报告”中特别强调“建设现代职业教育体系”。职业教育被提高到越来越重要的地位......
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教学内容：《三字经》。教学目的：1、有感情的朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做出应有的贡献。3、通过学习，明白......
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连日来的降雨，让人似乎有些疲惫。可每当我跨入校门心境便豁然开朗.这时，我发现雨后的朱口小学显得如此迷人。清，雨后独有的气味，弥留发指之间，透过一缕秀发，丹霞如诗般灵动。如沐浴甘露走出的仙女，张望苍茫的大地。静，草滴柳......
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作为语文老师，我们要知道怎么正确教导学生学会诗歌鉴赏。以下是小编精心准备的高考诗歌鉴赏课堂实录，大家可以参考以下内容哦！师：各位老师、各位同学，早上好！第一次踏入仙桥中学，感觉心情舒畅，很惬意，处处鸟语花香，是个读书的好......
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适合课堂上朗诵的诗歌适合课堂上朗诵的诗歌都有哪些呢？下面小编整理了适合课堂上朗诵的诗歌，欢迎大家阅读欣赏！适合课堂上朗诵的诗歌【篇一：《再别康桥》】作者/徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的......
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网上有这样一个故事：一个十八岁的女孩与男友发生感情风波要跳楼轻生。女孩坐在26层楼顶一尺宽的遮雨蓬上，双脚悬空。迅速赶到的民警和谈判专家很快就布置了营救方案。很快，警方也找来了女孩的男友，并火速将他送到楼顶并且......
