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【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为五个小组......
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活动目的:1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立......
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为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的诗词大会设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。诗词大会设计方案1为认真贯彻落实x......
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【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为五个小组......
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语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语......
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语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语......
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【成语原文】：想方设计【标准发音】：xiǎngfāngshèjì【繁体写法】：想方設計【想方设计是什么意思】：设：筹划。多方思索和筹划解决的办法【想方设计成语接龙】：心无二想→想方设计→计上心头【用法分析】：作谓语、状语；指想......
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【成语原文】：想方设计【标准发音】：xiǎngfāngshèjì【繁体写法】：想方設計【想方设计是什么意思】：设：筹划。多方思索和筹划解决的`办法【想方设计成语接龙】：心无二想→想方设计→计上心头【用法分析】：作谓语、状语；指......
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一、以错激趣师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟......
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教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标1.指导学生学习8个生字，正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字。2.指导......
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教学要求1.学会6个生字。认识3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道春天美好，要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字，朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察周围自然景物的变化。2.本课生字卡片，朗读课文......
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教学要求1.掌握生字词。2.朗读、背诵诗歌。3.体会诗句的含义。4.体会诗歌的感情。5.想象诗句所描绘的画面。重难点1.体会诗句的含义。2.体会诗歌的感情。3.想象诗句所描绘的画面。课时划分三课时预习作业搜集与诗歌、......
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一、教学目标：1.引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。2.指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。3.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。二、教学重点、难点：理解诗句的意思，体会诗人的思想感......
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语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙，“成语接龙”教学设计。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成......
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《三字经》，是中国的传统启蒙教材。以下是小编分享的《三字经》国学教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。，体会《三字经》语言的......
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《示儿》导学案学习目标：1.了解作者和写作背景等相关知识。2.理解作品的思想内容。3.体会本文比喻、借代等修辞方法的作用。4.体会作者的豪壮革命情怀。学习重难点：体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2.理解诗......
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篇一：三字经幼儿园小班教案活动目标1、理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。2、能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3、在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备1、提前请隔壁......
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一、教学内容苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。二、教学目标1.引领学生诵读“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，理解基本意思。2.通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小珍......
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「教学内容」人教社课标实验教材二年级上册。「课前透视」本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的......
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「教学目标」1、认识本课2个生字。2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、培养对文学作品初步的欣赏能力。「教学过程」一、导入新课1、启发谈话：自然界中，美无处不......
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语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙，“成语接龙”教学设计。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成......
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活动设计背景声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。生活中各种声音无处不在，动听的声音更是能吸引孩子的关注，激起幼儿强......
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一、自主预习：1、搜集描写春天和田园风光的古诗或名句。（整理在读书笔记上）2、搜集有关叶绍翁和杨万里的资料以和以前学过的这两位诗人的诗。二、自主读悟，合作探究（8分钟自学，5分钟合作交流）同学们，自学古诗时可以借助资料、......
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「教学目标」1、会认8个生字。2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3、能用自身的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。「教学重点」目标1、2、3。「教学难点」目标2、3。「教学准备」1、同学：收集牛郎织女（包括乞巧节）和嫦娥......
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成语名字：施谋设计成语发音：shīmóushèjì成语繁体：施謀設計产生年代：古代近义词：施谋用智、施谋用计成语出处：明·无名氏《云台门》第一折：“则要您运机等于家为国，仗英雄施谋设计。”成语用法：作谓语、定语；用于处事......
