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  •  从康德浅谈关于鉴赏判断的四个契机谈谈对美的认识 「摘要」:康德的关于鉴赏判断的四个契机概括出对于美的普遍一般的说明:质、量、关系和状态,前两个契机提出鉴赏的愉快的两个特点,既无利害的快感和无概念的普遍性;后两个契机则追溯到这两个特点的先无根据,而无目的的合目的......

  • 【识文断字】 识文断字的意思 成语名字:识文断字成语发音:shíwénduànzì成语繁体:識文斷字常用程度:常用产生年代:近代近义词:识文谈字成语出处:清文康《儿女英雄传》第38回:“当着人家识文断字的人儿呢?别抡荤,看人家笑话。”成语用法:联合式;作谓语、定语......

  • 借张烈鹏先生诗集谈我对诗歌的一点认识散文 借张烈鹏先生诗集谈我对诗歌的一点认识散文对于诗歌,我总觉得它是一颗天然的珍珠,内无瑕斑,外无纹痕,而且十分透明,不是我这等俗人去沾染的东西。因此,接到安徽作家张烈鹏先生的电话,想让我给他的诗集写一个评论,我真的有点赶......

  • 浅谈对美术鉴赏的认识 我们在院报告厅接触了《美术鉴赏》这门课,虽然是大课,虽然有很多人在一起上课,但是,我还是觉得美术鉴赏确实挺有意思的。美术本生就是高雅的艺术,我们通过学习《美术鉴赏》这门课,让我们更深层次的接触美术,了解艺术。所以我......

  • 关于谈谈诗歌的文章 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,荆轲一腔热血挥剑刺秦王;“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇,抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈”,岳飞踌躇满志收复旧山河;“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,柳永今宵酒醒归何处。侠气柔情,儿女情长,吟不完......

  • 哲理散文:谈谈人生 对于“人生”,不同的人有不同的看法,不同的感悟。从字面上看,“人生”就是人的一生。人的一生会有不同的遭遇,有喜有忧,有笑有泪,因此人生百态,也就成为人们谈论的话题之一。有人说“人出生时,紧攥双手而来,平摊双手而去。”多......

  • 谈谈我的人生观哲理文章 古人云:“淡泊名利,宁静致远,”表达的其实是一种态度。一个人在世上不为名利,不为欲望,不为尔虞我诈,不张扬,不苛求,不奢望,就像蒲公英一样天涯海角随遇而安。当然,不是说一个人很消极的等待,而是最高境界的精神升华,心态。从不相......

  • 识字馈浆文言文翻译 原文艾子游于郊外,弟子通,执二子从焉,渴甚,使执子乞浆于田舍.有老父映门观书,执子掎而请,老父指卷中"真"字问曰:"识此字,馈汝浆."执子曰:"'真'字也。"父怒不与,执子返以告.艾子曰:"执也未达,通也当往."通子见父,......

  • 【纥字不识】 纥字不识的意思 成语名字:纥字不识成语发音:hézìbùshí成语繁体:紇字不識产生年代:古代近义词:目不识丁成语出处:《通俗编·文学》引《懒真子》:“汝纥字不识耶!”成语用法:作谓语、定语;指人不识字......

  • 【识字知书】 识字知书的意思 成语名字:识字知书成语发音:shízìzhīshū成语繁体:識字知書常用程度:一般产生年代:近代近义词:识文谈字成语出处:清·李渔《奈何天·虑婚》:“莫说别个,就是阙忠辈呵,一般也貌昂藏,识字知书,怎奈这命低微,执镫随鞭。”成语用法:......

  • 【一字不识】 一字不识的意思 成语名字:一字不识成语发音:yīzìbùshí成语繁体:一字不識常用程度:常用感情色彩:贬义产生年代:古代近义词:目不识丁反义词:学富五车、成语出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第三卷:“那主儿或是年老的,或是貌丑的,或是一字不识的村......

  • 初中的文言文通假字知识 1、项为之强。“强”(jiāng)通“僵”。——《童趣》2、不亦说乎。“说”(yuè)通“悦”。——《〈论语〉十则》3、诲女知之乎。“女”(rǔ)同“汝”。——《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也。“知”(zhì)通“智......

  • 报纸副刊漫谈千字文创作 笔者常给报纸副刊写点千字文,免不了与编辑神交,听他人议论,体味颇多,甘苦皆收,这其中有挫折也有经验,写出来与读者诸君交流和共享。报纸上的千字文常被文学圈里的人看不上,认为像丢报纸一样,是读者随手弃之的速朽文字。圈外的......

  • 古诗文文体知识常识 论说文议论、说明一类文章的总称。要求根据某一事物进行论述,以阐明自己的观点和态度。内容可包括论政、论史、论学等方面。最早以“论”名篇的文章为西汉贾谊的《过秦论》,东方朔《非有先生论》,至南朝梁萧统《文选》遂......

  • 识文断字成语解释 发音:shíwénduànzì简拼:swdz类型:中性成语结构:联合式成语用法:联合式;作谓语、定语;指有一点文化知识出处:清文康《儿女英雄传》第38回:“当着人家识文断字的人儿呢?别抡荤,看人家笑话。”解释:识字。指有一点文化知识。断:判......

  • 浅谈写作意识及诗歌创作 浅谈写作意识及诗歌创作“忧伤写作”是我在批评三道年轻诗人诗歌时第一次提到的观点,也是我诗歌创作所倾向的理念,至于针对性的贴切与否,我想时间可以为之证实。雅斯贝尔斯说:“当新方式逐渐显露,旧方式还依然存在着,面对尚......

  • 浅谈由谈中国诗谈古诗暗示情感 钱钟书先生在《谈中国诗》一文中,认为中国诗较之外国诗篇幅短小,说“中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过两三分钟”,虽“简短”却“可以有悠远的意味”,使人“从‘易尽’里望见了‘无垠’”。这正如宋代诗人梅尧臣所说:“......

  • 谈谈诗歌的写作小学作文指导 谈谈诗歌的写作小学作文指导诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式。下面是谈谈诗歌的写作小学作文指导,欢迎阅读。在语文教学活动中,我发现哪个班级都有不少同学对......

  • 谈谈于坚诗歌创作的渐变的论文 [摘要]于坚是我国当代著名诗人,在他二十多年的创作历程中,他的诗歌创作经历了几次重大的转变。但我们很难为这些转变划定一条明确的分界线,这说明他诗歌创作的转变不是顿变的,而是前后交织进行的渐变。本文以于坚不同时期......

  • 梦溪笔谈·续笔谈原文注释 鲁肃简公劲正「原文」鲁肃简公①劲正,不徇爱憎,出于天性。素与曹襄悼②不协,天圣中因议茶法,曹力挤肃简,因得罪去;赖上察其情,寝前命,止从罚俸,独三司使李谘夺职,谪洪州。及肃简病,有人密报肃简,但云今日有佳事。鲁闻之,顾壻张昷之......

  • 识文断字成语解释大纲 发音:shíwénduànzì简拼:swdz类型:中性成语结构:联合式成语用法:联合式;作谓语、定语;指有一点文化知识出处:清文康《儿女英雄传》第38回:“当着人家识文断字的'人儿呢?别抡荤,看人家笑话。”解释:识字。指有一点文化知识。断......

  • 和青年朋友谈谈诗歌的写作小学作文指导 在语文教学活动中,我发现哪个班级都有不少同学对诗歌有浓厚的兴趣,和青年朋友谈谈诗歌的写作。尽管他们喜爱的程度不1,有的不但喜欢读,还喜欢写,有的刚刚试着写,有的想写又不知道如何写,还有的只是远远地对诗歌充满羡慕而不......

  • 小学语文三字经的基础知识 识字三字经1.怎样读准音:认声母,辨韵音,读准调,直呼出。2.怎样记字形:依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。3.怎样理解字义:理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。4.怎样写好字:横要平,竖要直,横后竖,撇后......

  • 三字经原文及翻译:生活常识篇 这部分介绍的是生活中的基本常识,有数字、四时、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,而且简单明了。以下是小编J.L分享的三字经原文及翻译:生活常识篇,更多杂文阅读请关注应届毕业生文学网。[原文]......