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国学之美生生不息，三字经，弟子规更是如此，以下是小编J.L分享的国学经典三字经诵读比赛主持人台词，更多佛学经文请关注应届毕业生文学网。甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德......
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1.古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：，。2.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“，。”3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至......
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品读《三字经》，心灵得到了净化，个人思想得到了升华，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。五六岁左右是幼儿语言发展的第一个关键期，思维的发展主要是以直观思维为主，思维能力比较单一。幼儿心理是很重视模仿的......
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春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。以下是小编整理的春天诗歌诵读稿，让我们一起走进春天。春天诗歌诵读稿1春天......
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「开篇」伴奏音乐《高山流水》明月当空洒银玉,又是一年团圆日.自古中秋月最明,且把思念遥相寄.月色如水,流淌着我们不尽的思念.月光如织,扯不断我们永远的挂牵.月华如歌,鸣奏出我们心中的绝响……(串词)伴奏音乐《月......
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1、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀，不只是浪漫，也不只......
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篇一：古诗文诵读计划一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加......
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一、古诗1.兰溪卓歌（凉月如眉挂柳湾）戴叔伦…………12.长歌行（青青园中葵）汉乐府民歌……………23.明日（明日复明日）民歌………………………34.七步诗（煮豆燃豆萁）曹植……………………45、回乡偶书（少小离家老大回）贺知章……......
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经典是文化传承的载体，是民族智慧的结晶，蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的价值观念和文化取向，可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。我们的祖先为我们留下了一篇又一篇文学诗篇。我们诵读这些......
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《孝经》中国古代儒家的伦理著作。儒家十三经之一。传说是孔子作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。下面是关于孝经原文诵读及译文的内容，欢迎阅读！开宗明义章第一原文：仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用......
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绝句四首（其三）唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋地，门泊东吴万里船。「作者简介」杜甫（712－770）字子美，原籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。曾任检校工部员外郎。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，风格沉郁，语言......
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读千古美文做少年君子双休日，鹿红女士准备带孩子到乡下去看爷爷、奶奶，因计划只住一天，就告诉女儿别背书包了，等回来后再做作业。可没想到女儿随口说道：“明日复明日，明日何其多？”只有8岁的女儿一本正经、摇头晃脑的样子，令......
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《三字经》读起来朗朗上口，学生很爱读，特别是一年级学生，他不懂意思，但是他可以读得津津有味，因而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是，我借助故事来帮助学生理解含义。在教“人不闲勿事搅人不安勿话扰”时......
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4月23是“世界读书日”，4月23日至5月23日，为我们南丰县幼儿园第二届读书节。在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展......
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全班：《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。徐乐煊：穿新衣、放鞭炮，欢欢喜喜过大年。全班：《除夜》「宋」文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无......
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四年级古诗文诵读计划一、指导思想经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将与2015年10月8日起开展古诗文诵读活动，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶......
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《三字经》是国学经典中最为辉煌的篇章，关于三字经全文要如何解析呢?三字经全文解释1、人之初，性本善。性相近，习相远。「解释」人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。只是由于成长过程中，后天的学习......
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《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理。三字经国学诵读本人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵......
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（王力维）李杜华章照宇寰，乐天哲理万古传。兴唐盛世藏佳作，登高览胜诵经典。七年级“走进盛唐，登峰览胜，诵读经典”现在开始。（邹晓强）“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。这就是堪称中国诗坛第一人的诗仙李白。......
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根据上级教育行政主管部门的文件精神，为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生习礼仪的良好习惯，学校定于11月初举行“亲师友，习礼仪”为主题的《三字经》诵读比赛。具体活动方案如下：一、活动主题和目的......
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《三字经诵读与解析》所采用的底本是清王相的增补本。王应麟所处的年代为南宋末元初，不可能去概述元代以后的历史，王相和贺兴思是清初和清中期的人，他们概述清朝的历史也仅限于清初。清末民初的思想家章太炎所增补的《三......
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唐诗是我国文化史上的奇葩。千百年来，一代又一代的中国人从唐诗中获得了无穷的智慧和丰富的审美享受。作为当代中国人，更应去感受其永恒的艺术魅力。活动理念：以人为本，弘扬民族传统文化，提高学生的人文素养。激发学生的爱......
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是琴音，弹拨着心灵是花香，浸润了笑容是春风，摇曳着竹影是彩虹，惊艳了天空你是从远古走来的绝代佳人顾盼神飞，倾国倾城你是艺术世界里百变的精灵用真诚与热情演绎着生命你是南山的秋菊，是空谷的幽兰你是典雅的睡莲开在朦胧的......
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一、活动目标：(一)质的方面1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关......
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从学习三字经，我们可以感受到中国传统文化的博大精深、源远流长。三字经全文人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。......
