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学校诵读《三字经》比赛活动方案

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根据上级教育行政主管部门的文件精神,为弘扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,培养我校学生习礼仪的良好习惯,学校定于11月初举行“亲师友,习礼仪”为主题的《三字经》诵读比赛。具体活动方案如下:

学校诵读《三字经》比赛活动方案

  一、活动主题和目的:

“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。通过举行诵读《三字经》的有关内容,让学生懂得“亲师友,习礼仪”的重要性,进一步激发学习兴趣、强化学习动机,为学生的全面发展提供精神动力。通过开展诵读《三字经》活动,加强对传统文化的教育。让大家了解了更多的中华传统文化,在学习中逐渐形成健康健全的人格,为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。

老师和学生都需要养成一种读书的习惯。我们相信,有了这样良好的习惯,我们可以逐步营造出“文章——文化——文明”的校园环境氛围。

  二、活动参加对象:

全校各年级各班选派班级诵读经典活动中的优秀选手代表参加;全校语文教师。

  三、参加活动要求:

1.各班各班要广泛发动认真组织,并根据实际情况组织参赛。

2.参赛内容:《三字经》或与其有关经典文章

3.要求用普通话吟诵,最好能够脱稿。

4. 参赛方式可以是单人、双人及群体诵读。表演形式以朗诵为主,也可辅以配乐、舞蹈表演等形式。

另:决赛名单须于 10月31前交学校教导处老师进行抽签。

  四、活动步骤

1、各班9、10月份组织日常诵读活动,推荐优秀代表参加全校比赛。

2、诵读比赛:各班推荐的优秀节目参加11月初举行的全校比赛, 比赛设一等奖1名;二等奖 2名;三等奖 3名。

3、11月4日晚上在学校综合楼四楼会议室举行比赛

  五、评分标准

1.作品主题内容符合要求。( 1 分)

2.衣着得体,与内容相协调。( 0.5 分)

3.精神饱满,姿态得体大方。( 1 分)

4.感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵。( 1.5 分)

5.朗诵熟练,声音洪亮。( 1 分)

6.吐字清晰,普通话标准,能很好把握作品节奏。( 2 分)

7.能正确把握内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,与观众产生共鸣。( 2 分)

8.朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。( 1 分)

9、附加分:各班集会纪律。(1分)

  六、评委、记分

1、评委: 待定

2、统分:

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