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活动目标：通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“小雨点”、“张嘴巴”、......
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寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......
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寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......
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1、头头是道：本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。2、一语破的：的：箭靶的中心。一句话就说中要害。3、一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。4、条分缕析：缕：线；析：剖析。有条有理地细细分析。5......
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更仆难数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。后形容人或事物很多，数也数不过来。口燥唇干：燥：干。口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。喋喋不休：喋喋：形容说话多；体......
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我总是在不知不觉中，谛听到满耳新鲜的春天的语言……最先，是融冰的咔嚓声响喊停了部分动物们香甜而温柔的冬眠继而，跌落在冬的枯枝上面轻轻地缀满浅绿色的嫩苞星星点点这些有声无声的语言漫溢着，丰富了季节律动的内涵一仰......
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汉语博大精深，描写语言神态的词也有很多，下面小编为大家整理了一部分成语，供大家参考。描写语言神态的成语：昂首挺胸朝气蓬勃踔厉风发道貌岸然抖擞精神斗志昂扬精采秀发精神抖擞精神焕发炯炯有神龙马精神龙骧虎步龙骧虎视......
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雄奇（周振甫）诗家好作奇句警句，必千锤百炼而后能成，诗歌的语言风格。如李长吉“石破天惊逗秋雨”①，虽险而无意义，只觉无理取闹。至少陵之“白摧朽骨龙虎死，黑入太阴雷雨垂”②，昌黎之“巨刃磨天插”，“乾坤摆礌硠”③等句，实是......
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黄鹤楼是全国闻名的景点，下面就是小编为您收集整理的黄鹤楼语言文言文翻译的`相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了神仙，曾经骑着黄鹤到这里休息，于......
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目标:1、引导幼儿初步感受古诗，能够边模仿动作边诵读古诗。2、激发幼儿诵读古诗的兴趣。准备:1、多媒体课件，音乐磁带，小鹅头饰人手一个。2、情境设置：小“池塘”。过程：1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳，激发幼儿学习古诗......
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《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。下面小编为大家编辑整理了长歌行语言古诗翻译，希望对大家有所帮助。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽......
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中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点：（1）清新。表现为语言新颖，不落俗套。如王维的《山居秋暝》就......
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下面是一些流行语，用古文翻译之后，所有人都惊呆了!不信?您请看!文案们该多学学才是。如果写不出精妙的文字，不如试试古文。原文：每天都被自己帅到睡不着翻译：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。原文：有钱，任性。翻译：家有千金，行......
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寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......
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胡言乱语话言话语冷言冷语轻言软语轻言细语软语温言一言两语巧语花言轻言轻语淫言狎语淫言媟语花言巧语出言吐语罕言寡语多言多语闲言闲语闲言赘语涎言涎语绵言细语能言快语片言只语好言好语黑言诳语胡言汉语言颠语倒......
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描写人物语言的成语1、头头是道：本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。2、一语破的：的：箭靶的中心。一句话就说中要害。3、一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。4、条分缕析：缕：线；析：剖析。有条......
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雄奇（周振甫）诗家好作奇句警句，必千锤百炼而后能成，诗歌的语言风格。如李长吉“石破天惊逗秋雨”①，虽险而无意义，只觉无理取闹。至少陵之“白摧朽骨龙虎死，黑入太阴雷雨垂”②，昌黎之“巨刃磨天插”，“乾坤摆礌硠”③等句，实是......
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中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点：（1）清新。表现为语言新颖，不落俗套。如王维的《山居秋暝》就......
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看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？”“因为树枝太多了，剪掉一些，才能让余下的长得更好呀。”“哦。那么，‘春来发几枝’呀？”“那妈妈怎么数得清楚呢？发很多枝吧。”“不对不对，我知道的......
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○喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。○口燥唇干：燥：干。口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。○刺刺不休：刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。○呶呶不休：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。唠唠......
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１．关键词语类诗词中的关键词语，从语法角度看，包括动词、形容词、数量词、副词及一些活用词；从修辞角度看，包括叠词、谐音词、色彩词、拟声词等。（１）设问方式：①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？②某字历来为人称道，你认为它好......
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○更仆难数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。后形容人或事物很多，数也数不过来。○口燥唇干：燥：干。口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。○喋喋不休：喋喋：形容说......
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活动目标：1、初步理解古诗的意思，感受这首诗的意境。2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇。3、感受古诗的韵律，会用简单的动作配合古诗的朗诵。活动准备：1．古诗课件、音乐。2、幼儿了解有关月宫的神话。活动过程：一、导入课题......
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古诗歌鉴赏，现在各地教学多直奔鉴赏之目的，多总结鉴赏之法，而多忽略诗歌语言特点，不能从诗歌鉴赏语言理解角度入手，故有舍本逐末之嫌。殊不知，此种做法犹如未筑基础而欲先建楼厦，一心想着到达终点却忽略了要到达终点必需的途......
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活动目标：通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“小雨点”、“张嘴巴”、......
