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九年级上册语文课外古诗词十首是哪十首呢?下面一起跟着小编来欣赏下!观刈麦白居易(唐)田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷簟食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热......
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好词能为我们的写作增添特色，为作文加分，接下来小编搜集了课外四字好词摘抄大全，欢迎查看。1、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。2、白商素节：白商：按五色分秋属白，按五音分秋属商，故称秋天......
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篇一：人教版二年级语文下册《古诗两首(草)》说课稿一、教材及教学目标：《古诗两首》是人教版小学语文第四册的一篇诗文.这一课安排了《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗。《草》是一首咏物诗,是由唐代著名诗人白居易所......
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这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天......
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边塞诗词四首课件古有边塞诗词绝句四首，这四首诗的赏析价值极高，也是语文教学的课程之一。》》》边塞诗词四首课件边塞诗词四首凉州词蒲桃美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰凉州词黄河......
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七年级上册课内：1.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2.《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮......
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导语：童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。阅读本组课文，感受童年生活的情趣，体会词句表......
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（一）.课内古代诗歌「木兰诗」（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替......
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1.古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：，。2.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“，。”3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至......
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作者：秦观梅英疏淡，冰凘溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟!烟暝酒旗斜。......
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一、课型定位：重点课二、本课分析：四首诗都是唐代诗人的作品，都是写景抒情诗。学生可以通过课件上重点词语的解释来理解全诗的意思。要求学生知道诗歌的意境，体会诗人的思想感情。学会生字，掌握灵活翻译诗句的能力、自学的......
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一《观刈麦》1诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是3诗中与可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒同样表现隐含的矛盾心理的诗句是4白居易《买花》中有一丛深色......
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关注诗中的炼字诗的语言是最精炼、纯粹的语言。古代诗人是非常注意炼字的，杜甫“吟安一个字，捻断数根须”，说的就是炼字。尤其是作为诗眼的字，更是要加以锤炼。王国维《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而......
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这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》。《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天......
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一《观刈麦》1诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是3诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是4白居易《买花》中有“一......
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怀人之[合影]少年心事只自知，忽忽易到毕业时。此去鹏程即千里，合影故故身后立。怀人之[秋夜]梦里容颜长保鲜，不知俱已入中年。醒后诗叶空飘砌，残月傍人问书剑。诗叶指红叶;书剑喻事业。怀人之[问]与伊分别三十年，参商不见......
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本课所选的三首词都是借景抒情的。《独坐敬亭山》是唐代诗人李白秋游安徽省定州时所作。诗人通过对敬亭山孤寂景物的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的情感。《望洞庭》的作者刘禹锡以轻快的笔触，勾勒出优美......
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课前思考：古诗的教学除了理解诗句的意思之外，难点在于引发想象，通过诵读进入诗中意境从而领悟诗人的感情。教学则可以利用两首古诗的异同来展开，从而渐进教学目标：一、景色入手，疏通诗句三年级的学生还是以形象思维为主，他们......
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《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了......
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内容预览：长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲......
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山中杂诗吴均山际见来烟①，竹中窥落日②。鸟向檐③上飞，云从窗里出。注释①际：山与天相接的地方。②窥（kuī）：从缝隙中看。③檐（y醤）：房檐。山际见来烟，山际：山与天相接的地方。际：边际。○以“见”写存现，灵动了景色，增添了人气。......
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「学习目标」1、能让学生有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2、学生能理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。「重点难点」1、重点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。......
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一、《牧童》1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。你感受到了什么？提示：六七里方圆的原野铺满了青青的野草，三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。2、归来饱......
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古代诗歌四首课文原文观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。次北固山下王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前......
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古诗教学历来是我比较感兴趣的，因为我十分佩服那些伟大的诗人，短短几句诗文，包含的内容多，含义深刻。教学中我常常满怀激情，入情入境。诗文教完了，我的心还久久不能平静。《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图......
