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英雄们以宁静的心凶猛的剑，委身于杀戮与死亡——《交叉小径的花园》屠杀继续进行，为了让莎士比亚后代们构思的悲剧获得成功——《麦克斯白》我徒劳地期待入梦之前的象征和分崩离析。——《失眠》我心想，一个人可以成为别......
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博尔赫斯名言1、上帝在克莱门蒂诺图书馆的四十万藏书中某一卷某一页的某一个字母里。我的父母、我父母的父母找过那个字母；我自己也找过，把眼睛都找瞎了。2、我从怯懦中汲取了在关键时刻没有抛弃我的力量。我预料人们越......
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1、过去是构成时间的物质，因此时间很快就变成过去。2、越是无所顾及，越能让人相信这不是骗局；越是明目张胆，越不会露出马脚。3、我们管千百个变化不定的原因的无限运作叫做命运。4、我们往往为小说人物的不幸一掬同情之泪......
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1、在那做梦的人的梦中，被梦见的人醒了。——博尔赫斯2、英雄们就这样战斗，可敬的心胸无畏无惧，手中的钢剑凌厉无比，只求杀死对手或者沙场捐躯。——博尔赫斯3、在一个人写作时，他同样也是读者。——博尔赫斯4、我用什么才......
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1、某些道德家认为拥有钱币不一定表示幸福，另一些幸运的形式也许更为直接。2、越是无所顾及，越能让人相信这不是骗局；越是明目张胆，越不会露出马脚。3、我们管千百个变化不定的原因的无限运作叫做命运。4、我们往往为小说......
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「篇一：《另一只老虎》」我想到一只老虎。冥色提升了巨大而繁忙的图书馆让那些书架也显得遥远；勇敢、天真、浴血而又新奇，它要穿过它的树林与白昼把足迹印上一道泥泞的河岸这河的名字它并不知晓（在它的世界里没有名字和往......
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1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。2、值得去赢得和被赢得是这样一颗心：这颗心一旦赢得，可上刀山，可下火海，永远不变，无所畏惧。3、准确地说，建设性和创造性之间的区别是这样：建造的事物只能建好后被人所爱；而创造的......
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天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。类别：工作天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作......
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1、我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。2、你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样。3、有时候。当你牺......
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1、我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。2、你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样。3、有时候。当你牺......
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有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是;接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来，问是不是......
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有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是;接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来，问是不是......
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※不管你做什么，要么就做出辉煌的成就，要么就辉煌地失败。必须敢干，才有进展。我们的电灯系统并不是空想，也不是莽撞。※败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作......
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人若有志，万事可为。舒适是加的灵魂如果内心的觉悟不够坚定，肉体也会因此变得迟钝吧！节俭、规划生活，为未来做准备----不是为了要将钱财藏入金库，也不是为了要有仆人服务---只是为了独立的人格尊严和不受别人的奴役之苦。......
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狄尔西斯和阿玛朗特寓言故事我曾经有一段时间离开伊索的寓言，继续写仿意大利著名作家卜伽丘风格的《故事诗》。但我朋友的侄女西莱莉仿佛像位女神，愿意在巴那斯重新读到我的寓言。假如找不到充分的理由向她说“不”，这恐......
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我曾经有一段时间离开伊索的寓言，继续写仿意大利著名作家卜伽丘风格的《故事诗》。但我朋友的侄女西莱莉仿佛像位女神，愿意在巴那斯重新读到我的寓言。假如找不到充分的理由向她说不，这恐怕不是人们对女神应有的态度，尤其......
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赫尔岑的名言有哪些1、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑2、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分；它不知不觉地决定整个未来。——赫尔岑3......
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1.当我们不幸的时候，不能再好生的去忍受生活的时候，那一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我。2.凡是竭尽全力趋向中心的人，凡是努力趋向真实的存在、趋向完善境界的人，外表看来总比热情者要平静得多，因为人们并不总能看见他们灼......
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一、教育应是陶冶“教育活动关注的是，人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。教育过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知过程的一部分。教育应是陶冶的，但这种陶冶......
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1、古往今来好书总是人们最好的朋友2、一本好书犹如一个生命的精华3、书是人类奋斗史上最为不朽的硕果4、书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来。那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊......
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●一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。名人●人生只有在斗争中才有价值……受过痛苦，才能得到报酬。●人生只有在斗争中才有价值。●要坚持真理——不论在哪里也不要动摇。●尊重真理吧，这才是大智的起点。......
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1、要坚持真理——不论在哪里也不要动摇。2、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。3、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。4、人类的全部生活都依次在书本中留下印记：种......
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博尔术，阿儿剌氏。父纳忽阿儿阑，与烈祖神元皇帝接境，敦睦邻好。博尔术志意沉雄，善战知兵，事太祖，共履艰危，义均同气，征伐四出，无往不从。时诸部未宁，博尔术每警夜，帝寝必安枕。语及政要，或至达旦。君臣之契，犹鱼水也。初，要儿斤部卒......
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赫尔巴特的教育思想：赫尔巴特(1776-1841)是德国教育家、哲学家和心理学家，主知主义教育思想的代表人物。主要著作有：《普通教育学》(1806)和《教育学讲授纲要》(1835)等。1、教学阶段论赫尔巴特认为，教师应采取符合学生心......
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描写和赞美阿尔卑斯山的诗歌（第一首）进阿尔卑斯山，我们每个人，都被这儿的风光山色，陶醉了。我们每个人，都感到通体舒畅，一种心灵的融化，一种人性，向自然的回归！啊，我们全身心，投入到，大自然的怀抱中去了。这儿的湖泊，这儿的森林，这儿......
