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诗歌欣赏活动设计眼睛眼睛在哪里活动目标1、初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。2、感受诗歌摇篮曲的风格。活动准备：诗歌课件活动过程：幼儿活动一、调动幼儿已有经验，重点前置。1、引起注意2、提示学......
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站在窗前，望着晴朗的夜空，漫天的星宿泯灭着那场旧梦，遥望北方，寻找那颗辰星，那是我梦里的眼睛，静静地，望着你，轻轻地，呼唤着你的名，一直渴望着与你在这静谧中相逢。没有月亮的夜空星星望着星星，风也轻轻，云也轻轻……我的心中，好渴......
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眼睛爱情诗歌我无法直视你的双眼，因为我受不了你眼里星野般的绚烂，好像再多看一眼，人就沦陷。含着那一汪水，清寂，像波澜无惊的`千岛湖，深邃，像一览无边的太平洋。又好似又远又近的天尽头……想一直望着你的双眼，会无惧汹涌，会......
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我无法直视你的双眼，因为我受不了你眼里星野般的绚烂，好像再多看一眼，人就沦陷。含着那一汪水，清寂，像波澜无惊的千岛湖，深邃，像一览无边的太平洋。又好似又远又近的天尽头……想一直望着你的双眼，会无惧汹涌，会无惧惊涛。品着......
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夜来了刺痛眼睛的是璀璨的街灯刺痛心灵的是你的眼睛深邃的你的眼睛明亮的你的眼睛清澈如水的你的眼睛活泼的你的眼睛火辣的你的眼睛跳脱灵动的你的眼睛腼腆的你的眼睛羞赧的你的眼睛温柔多情的你的眼睛柔弱的你的眼睛......
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爱上你的眼睛诗歌我的心眷恋在杨柳河堤那是一条弯弯的小河纯朴而波澜不惊清澈的目光如同流动的河水充盈着丰润的柔情当你用炯炯的眼神注视着连花儿都感到温馨我憧憬着你眼角绽放的微笑明眸里的阳光让我不再孤独忧郁呵......
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我的心眷恋在杨柳河堤那是一条弯弯的小河纯朴而波澜不惊清澈的目光如同流动的河水充盈着丰润的柔情当你用炯炯的眼神注视着连花儿都感到温馨我憧憬着你眼角绽放的微笑明眸里的阳光让我不再孤独忧郁呵，我的心上人期待你......
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此时此刻我会是幸福的人时间都会情不自禁的为我们停止我所有的一切都因我有了你我的心胸不阔，眼睛很小装不下世界，看不见万千山水我的眼睛里只会拥有你你的模样在我眼睛里刻下了印章无论看什么都会是你的漂亮你是我夏日......
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是清晨泛白的朦胧，还在诉说着理不清的愁。霓虹下的夜晚，我只想饮完这杯酒。未曾远去的脚步，在浑浑噩噩中游走。告别的春风，让我好像飞不起来的斑鸠。繁华似锦的大地无处飘渺，到底是什么让我烦忧。没有告别的离去，我不会苦苦......
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眼睛诗歌在没有了金刚和罗汉的庙里只有炊烟在继续翻动着日历她就住在那里弱不禁风的肩膀扛着只有一个教室和一个教师的校名没有暮鼓她最威严的口气就是摇响铜铃铜铃的声音让门前的小溪开春或者结冰/第一次去上学她分......
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在没有了金刚和罗汉的庙里只有炊烟在继续翻动着日历她就住在那里弱不禁风的肩膀扛着只有一个教室和一个教师的校名没有暮鼓她最威严的口气就是摇响铜铃铜铃的声音让门前的小溪开春或者结冰/第一次去上学她分喜糖这是......
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眼睛优美诗歌作动词使眼睛指向事物本身。诸如观看，接触，吸收，暗示，最极致的动作，是让眼睛发光。动词性的眼睛，充满揭示的可能。而作为名词，眼睛仿佛只是抒情的载体，大大局限了自己的表现能力。以艾略特一首写“眼睛”的诗为例......
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夜的眼睛诗歌一、黑夜里，寒冷向我逼来那种冷如同父亲阴霾的脸，和母亲哭红的眼睛看见了，看见了那个躲在角落里的野孩子?黑夜里，寂寞笼袭过来我像只虫子一样，匍匐这是黑夜带给大地的温暖，或者我也能分一杯羹又或者在瑟瑟发抖......
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我在睡梦中邂逅了一双眼睛，一双深邃且温柔的眼睛，如秋湖般澄明，纯粹，时刻荡漾着爱，尊重和理解。为此，我虚构一轮明月，柔和之光掠过田野处，一席麦浪翻滚，流泻出稠稠蜜意;就这样，我被禁锢在精心策划的囹圄。我受制于这深邃的眼眸......
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眼睛经典诗歌眼睛，我需要怎样的付出难道需要我如流星般寂灭才能换得你为我真正的流淌什么才是真正的拥有看夜空那轮明月人生便会充满向往我多么希望希望人生永远别经受惊涛骇浪眼睛，我需要怎样的给予难道我只有烧灼自己......
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眼睛之殇诗歌当我开启慧眼，我的人生开始起航。我的晶莹透亮带给了主人，无数的赞美。这个时候，纯洁、明亮，反映着主人的单纯与善良。当我合着眼皮，我的.旅途到了中点。我的浑浊沧桑显示了主人，无数的磨难。这个时候，迷茫、复......
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天又多了些黑色的妄想但昨夜十点还亮月还在楼顶上房里柔白色的墙喧闹着调皮的光越走影子越长越走影子越短在某个地方影成圆的模样树轻轻的荡阿荡呢喃着故事说楼上的灯一夜都闪着绿芒依在栅栏边上的等一个人回梦乡今晚......
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眼睛，我需要怎样的付出难道需要我如流星般寂灭才能换得你为我真正的流淌什么才是真正的拥有看夜空那轮明月人生便会充满向往我多么希望希望人生永远别经受惊涛骇浪眼睛，我需要怎样的给予难道我只有烧灼自己的内心才能融......
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你的眼睛是那清澈的湖水荡漾着充满爱意的波光我美丽的爱人啊我愿意是一条快乐的小鱼儿在你的湖中轻轻游荡你的眼睛是那耀眼的明星闪耀着迷人的星光我美丽的爱人啊我愿意是你近前的一株木棉夜夜和你深情地对视你的眼睛......
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当我开启慧眼，我的人生开始起航。我的晶莹透亮带给了主人，无数的赞美。这个时候，纯洁、明亮，反映着主人的单纯与善良。当我合着眼皮，我的旅途到了中点。我的浑浊沧桑显示了主人，无数的磨难。这个时候，迷茫、复杂，映射出主人的......
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一、黑夜里，寒冷向我逼来那种冷如同父亲阴霾的脸，和母亲哭红的眼睛看见了，看见了那个躲在角落里的野孩子?黑夜里，寂寞笼袭过来我像只虫子一样，匍匐这是黑夜带给大地的温暖，或者我也能分一杯羹又或者在瑟瑟发抖的状态中挖掘......
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作动词使眼睛指向事物本身。诸如观看，接触，吸收，暗示，最极致的动作，是让眼睛发光。动词性的眼睛，充满揭示的可能。而作为名词，眼睛仿佛只是抒情的载体，大大局限了自己的表现能力。以艾略特一首写“眼睛”的诗为例——我最后一......
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一六月。片片金黄，以及村庄上空旋转的太阳灼烧了父亲的眼睛鲜血一样的红一滴滴汗珠，流过他的额头肆虐成河，里面藏着无数粒盐巴与一甲子的酸甜苦辣起了化学反应，叫做——痛二一阵风，吹过三十年几亩田，卧在村庄的四方一年两次......
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眼睛的哭诉诗歌眼睛，我最受人们的珍爱没有我怎么能看清外面的世界眼睛，我是人们心灵的'明窗没有我怎么能传递内心的情怀眼睛，我是人们行动的拐杖没有我怎么能生活得自由自在可是现在科技发展太快带给我的是无尽的伤害手......
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一树余荫窗外斑点映眼帘乌云飘渺满脸汗水寄风云忽明忽暗那染色的夕阳我用满眼期许写下明天勿等长路荒村看了一眼又一眼日落灯闪烁满室又凄凉愁丝落成微霜叹三载情悠长蝉鸣声一晚风雨还在等黎明中的晨曦渐渐升起不见你......
