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1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。—......
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小学教师教育名言给孩子一个微笑给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。王芳教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽；即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不......
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教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。下面是小编整理收集的教育学生的名言，欢迎阅读！1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭3......
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使教育过程成为一种艺术的事业生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一马克思儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念......
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1.教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。(美)耶胡迪·梅纽因《教育杂谈》2.老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽......
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1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀，小学生快乐格言。(我不希望我们这一代学生养成斤斤计较的小鸡肚肠的性格。)2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。(勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗)3......
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1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续......
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1、教育是立国之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。5、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富......
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1、教育是立国之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库......
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1)只有逆流而上，才能找到水的源头。2)为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。3)凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。4)好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂......
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格言，含有教育意义可为准则的字句，一起阅读下面的教育教学名言警句格言哦！教育教学名言警句格言1、书，获之为胜，弃之为殇。2、书中的浏览，也将是对未来的展望。3、好读书，读好书，走遍天下都不怕。4、让书藉净化心灵，让文字充实......
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1、耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰2、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》3、倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名4、倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的......
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陶行知陶行知是著名的教育家，在教育领域中有很高的地位，也有许多经典的教育理论，他的教育理论指引着无数的教育者，对教育界产生很大的影响。1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死......
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1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽3、身教重于言传。王夫之4、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶......
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教育家的教育名言1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭......
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1、是一种感动。2、教育资源只要你用心，就会有。3、只要行动，就有收获。4、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。5、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。6、科研应该真正打动教师的心灵！7、一个人的成就与他抵制诱惑......
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从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上......
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篇一：教育专家名言1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。3.人的素质由五大要素构成：即......
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1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽3、身教重于言传。——王夫之4、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞5、发现千千万，起点是一问。智者问得......
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《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝......
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给一个学生机会，他会给你一个奇迹。假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。一年之计，莫如树谷......
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1、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。--哈尔莫斯2、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。--柯普宁（前苏联哲学家）3、对早已正确认定的定......
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1、让我们的童年充实、快乐，拥有智慧。2、让每个孩子都拥有快乐的童年。3、让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。4、让爱驻我班。5、勤学向上、乐于进取。6、蓬勃向上，个性生辉。7、你不能决定生命的长度，但你可以控制......
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1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清张之洞2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙尔3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生5、学校之盛衰，......
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1、团结一条心，石头变成金。2、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者3、学习改变生活，知识改变命运。4、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以......
