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林冲棒打洪教头歇后语谜底：专找破绽下手......
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林冲捧打洪教头歇后语谜底：专看破绽下手......
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林教头发配沧州歇后语谜底：一路风险......
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有个牧场主人，叫孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子，是要让他吃点苦头的。日本的一家动......
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话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。京中安不得......
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今天，学习李密的《陈情表》，讲到读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝……，孩子们纷纷喊道：初中背默《出师表》，堕泪!高中背默《陈情表》，堕泪!说到古诗文的背诵......
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成语名字：不教之教成语发音：bùjiàozhījiào常用程度：一般产生年代：古代成语出处：《吕氏春秋君守》：“不教之教，无言之诏。成语用法：作宾语；指自然的教育成语例句：这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是......
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成语名字：头出头没成语发音：tóuchūtóumò成语繁体：頭出頭没感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：随波逐流成语出处：宋释普济《五灯会元投子同禅师法嗣濠州思明禅师》：“问：如何是清洁法身。师曰：屎里蛆儿，头出头没。”成语用法：......
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成语名字：头上著头成语发音：tóushàngzhuótóu成语繁体：頭上著頭感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：头上安头成语出处：宋·释道原《景德传灯录·云门山文偃禅师》：“诸和尚子，饶你道有什么事，犹是头上著头。”成语用法：作谓语......
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成语名字：头高头低成语发音：tóugāotóudī成语繁体：頭高頭低常用程度：一般产生年代：当代成语出处：李存葆《高山下的花环》：“既不像低级说客那样赤裸裸地进行交易，更不像小商贩那样为头高头低去煞费苦心地拨弄秤砣。”成语......
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成语名字：头上安头成语发音：tóushàngāntóu成语繁体：頭上安頭常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：床上安床成语出处：宋黄庭坚《拙轩颂》：“何况头上安头，屋下盖屋，毕竟巧者有余，拙者不足。”成语用法：紧缩式；作谓语......
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成语名字：头头是道成语发音：tóutóushìdào成语繁体：頭頭是道常用程度：常用感情色彩：褒义产生年代：古代近义词：有条有理、井井有条反义词：语无伦次、杂乱无章成语出处：《续传灯录慧力洞源禅师》：“方知头头皆是道，法法本圆成。......
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1.教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。(美)耶胡迪·梅纽因《教育杂谈》2.老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽......
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下面讲了几个古人苦读的故事，作为后学刻苦求学的榜样。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。头悬梁的是晋朝人孙敬。孙敬，字文质，汉代信都(今河北冀州)人，好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲，然后入学。他采杨柳为简，加以编联，用来......
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成语名字：抬头不见低头见成语发音：táitóubùjiàndītóujiàn成语繁体：擡頭不見低頭見常用程度：常用产生年代：当代近义词：低头不见抬头见成语出处：周立波《暴风骤雨》第一部：“咱们一个屯子的人，抬头不见低头见，平日都是你兄......
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教学内容：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。教学目标：1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民......
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1)只有逆流而上，才能找到水的源头。2)为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。3)凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。4)好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂......
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1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续......
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教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，下面是小编整理的教师教育格言座右铭，欢迎阅读参考!1、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭2、人性的发展，在孤......
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幼儿教师教研座右铭（热门版）1）爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。2）教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。3）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。4）爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。5）以人为本，是一切教育......
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《三字经》，是中国的传统启蒙教材。以下是小编分享的三字经教案教学设计，欢迎大家阅读!《三字经》设计理念：将厚重的中华文化浓入儿童的阅读理解过程之中，给儿童以浸润，给儿童以重染。教学目标：知识与能力：1、能够正确、流利......
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●严师出高徒。●慈父+慈母=教师。●师德是一面镜子。●严是爱，松是害。●把爱带给每位学生。●教师是学生的镜子。●燃烧自己，照亮别人。●德无常师，主善为师。●学高为师，身正为范。●甘为学生进步的阶梯。●要不断地向......
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1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。5、教师的成就，归因于对学生的高......
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1、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。3、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。5、尊重和爱护学......
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教学内容：学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教学目标：1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。3、认识课后三个生字。教学重、难点：体会作者借写景所表达的思想......
