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【成语原文】：尊闻行知【标准发音】：zūnwénxíngzhī【繁体写法】：尊聞行知【尊闻行知是什么意思】：尊：尊重。重视听到的意见，实行已懂的道理【尊闻行知成语接龙】：贵无常尊→尊闻行知→知一万毕【用法分析】：作宾语、定语；......
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成语名字：生知安行成语发音：shēngzhīānxíng产生年代：古代成语出处：西汉·戴圣《礼记·中庸》：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之：及其成功一也。”成语用法：作宾语、定语......
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成语名字：困知勉行成语发音：kùnzhīmiǎnxíng产生年代：古代近义词：困勉下学成语出处：西汉戴圣《礼记中庸》：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。”成语用法：联......
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成语名字：知行合一成语发音：zhīxínghéyī常用程度：一般产生年代：古代成语出处：明·王守仁《传习录》上卷：“只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。”成语用法：作宾语、定语；用于书面语成......
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成语解释：天地间只有你我两人才知道这个秘密，不能对别人说成语出处：明·无名氏《女姑姑》第二折：“你又青春，我又年少，则除是天知地知，你知我知，咱两个好歹要成了这亲事罢。”成语繁体：天知地知，妳知我知成语简拼：TZDZZWZ成语注......
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【成语原文】：天知地知，你知我知【标准发音】：tiānzhīdìzhī，nǐzhīwǒzhī【繁体写法】：天知地知，你知我知【天知地知你知我知是什么意思】：天地间只有你我两人才知道这个秘密，不能对别人说【天知地知，你知我知成语接龙】......
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【成语原文】：天知地知，你知我知【标准发音】：tiānzhīdìzhī，nǐzhīwǒzhī【繁体写法】：天知地知，你知我知【天知地知你知我知是什么意思】：天地间只有你我两人才知道这个秘密，不能对别人说【天知地知，你知我知成语接龙】......
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陶行知是我国的近代伟大的教育家。以下是陶行知的名言，欢迎阅读。NO1、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。NO2、教师的职......
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「成语」：生知安行「拼音」：shēngzhīānxíng「简拼」：szax「解释」：“生而知之”、“安而行之”的省语。古以为圣人方能具有的资质。「出处」：《礼记?中庸》：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也。或安而行之，......
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「成语」：行易知难「拼音」：xíngyìzhīnán「简拼」：xyzn「解释」：行：实施；知：知晓。实行容易，但通晓其道理却很困难。「出处」：孙中山《民权主义》第二讲：“天下的事情，的确是行易知难。”「示例」：说～，真是确切不移。叶圣陶《某......
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●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。●手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。●中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是......
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1、生活即教育。2、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。4、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。5、教育上最重要的事......
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富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。下文是小编分享的陶行知的名言励志，希望你喜欢!1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。2、教育为公以达到天下为公。3、人像树木一样，要使他......
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1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。3、教育就是教人做人，教人做好人，做好国......
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1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。2、我是中国人，我爱中国。3、爱满天下，乐育英才。4、捧着一颗心来，不带半根草去。5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。6、以教人者教已，在劳力上劳心。7、行动是老子，知识是儿子，创......
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陶行知教育名言1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的......
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【成语】：行不知往【拼音】：xíngbùzhīwǎng【简拼】：xbzw【解释】：行：走。行路不知道走向何方。指行动不能自主，只能听任自然摆布【出处】：战国·宋·庄周《庄子?知北游》：“故行不知往，处不知所持，食不知所味，天地之强阳气也......
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·人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。·活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。·我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的......
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「名称」：秋行夏令「拼音」：qiūxíngxiàlíng「释疑」：令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。「解释」：令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。「出自」：鲁迅《阿Q正传》第八章：“但现在是暮秋，所以这‘秋......
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·活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。·我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字......
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1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。3、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长......
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1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知教育名言2、教育是立国之本。3、行是知之始，知是行之成。4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。5、......
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1、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。2、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。3、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大......
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文言文的学习是不一样的，因为我们古义与今译有许多的'地方是不一样的，下面就让我们一起来学习一下吧!大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤......
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1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。2、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。3......
