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高中语文基础知识点高频成语1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月。2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4、百舸争流：形容群舟争相行驶。5、天伦叙乐：老......
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高中语文基础知识点高频成语1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月。2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4、百舸争流：形容群舟争相行驶。5、天伦叙乐：老......
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【文章导读】你知道高中有哪些必背的.古诗么?下面是小编为大家整理的高中必备古诗，供大家参考。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老!短歌行·......
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人生会遇到很多的事，每个人都会在处理这些事物过程中去感悟很多哲理，探索很多道理，这就是成长和经历的过程，有些人会在不断的成功之中寻找自己的价值，有些人会在不断的失败中一次次的否定自己，直到精疲力竭。上帝不会说话，但......
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生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝，遇到过泥沙，亦或是暴风骤雨，这些障碍与困难、磨砺与痛楚或许会成为我们心中的暗礁。可是，当我们勇敢地面对时就会发现，那些曾经的伤疤会让我们生命的河流，流得更宽、更......
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导语：《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。离骚，东汉王逸释为：离，别也;骚，愁也。《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的求女神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生倏灭的幻......
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中华人民共和国教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇......
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1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4.百舸争流：形容群舟争相行驶。5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。6.......
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综合实践教案,《三字经》既有道德典范人物榜样的力量，又能吸取许多人文历史知识精华，体会中华文学的博大精深，加深学生对中华美德、民俗文化的认识，同时又感受到时代精神。用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜......
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我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。——布菜斯始斯卡《感想录》已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神......
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篇一：人教版二年级语文下册《古诗两首(草)》说课稿一、教材及教学目标：《古诗两首》是人教版小学语文第四册的一篇诗文.这一课安排了《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗。《草》是一首咏物诗,是由唐代著名诗人白居易所......
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苦难是动力的催化剂;苦难是一本启智的经书;苦难又是一位深沉的哲人;苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。不经过挫折，怎知道路之坎坷;不经过磨练，怎知意志之坚强;只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富......
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这个真的是要让我好好想想了，苦到底应该是怎样的呢？什么是苦呢？也许我就是个容易健忘的人吧，所以在我的成长经历中那些痛苦往往都会被我遗忘而取代苦的便是苦尽甘来的甜。一、苦该是什么样子呢？人生之苦无非就是以下这几种......
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导语：《琵琶行》是唐代著名诗人白居易一生中创作的最为优美的作品之一。诗中描述了白居易被贬江州，为朋友送行至江边，正觉得饮酒没有管弦助兴时，悠然听到江面传来铮铮琵琶声……优美的琴声把听者带入幻境般绮......
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痛苦是人生的主题，怎么说呢？人的出生就是由母亲十月怀胎的痛苦加上一朝分娩的痛苦所带来的。人的痛苦大概分为两个方面：一种是肉体的痛苦，一种是精神的痛苦。当你没有受到外伤并且没有疾病存在的时候，人的肉体的痛苦常常是......
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【文章导读】你知道高中有哪些必背的.古诗么?下面是小编为大家整理的高中必备古诗，供大家参考。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流;鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由......
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【文章导读】你知道高中有哪些必背的`古诗么?下面是小编为大家整理的高中必备古诗，供大家参考。1.诗经·氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝......
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教学内容：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知......
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教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美......
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「成语原文」：日程月课「标准发音」：rìchéngyuèkè「繁体写法」：日程月課「日程月课是什么意思」：每日每月按一定的程序课试。形容因循守旧，无所创新。「日程月课成语接龙」：浮云蔽日→日程月课→课嘴撩牙「用法分析」：作......
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一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知。1、自由读古诗，注意读准字音。2、再读古诗，读通古诗。3、教师范读古诗。4、指名读古诗。三、分组学习，体会入境。......
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语文必修二课本里面，有很多古诗文需要高中学生能够背诵，以防考试出现。下面小编给高中生带来语文必修二必背古诗文，希望对你有帮助。蜀道难李白噫吁巇，危呼高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千......
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[原文]善谋生者，但令长幼内外，勤修恒业，而不必富其家;善处事者，但就是非可否，审定章程，却不必利于己。[译文]善于谋生的人，只是让家中年长年少的人，不分内外，都能勤奋地操持自己的事业，持之以恒地辛勤工作，即使家道不是十分富有，......
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「教学目标」1、背诵《春晓》这首古诗。2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。3、正确认读古、诗、首、眠、处5个生字，会写古、声、多、处、知5个生字。4、培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。......
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教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思，22《古诗两首》。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。教学重点：感受古诗的意境之美，......
