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在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的诗词诵读基本模式研究实验报告，希望能够帮助到大家。一、课题提出所谓儿童经典背诵，是指在0-13......
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诗经最基本的句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。但杂言句式所占比例很低。只有个别诗是以杂言为主的，如《伐檀》。以四言句为主干，可以由此推想当时演唱《诗经》的音乐旋律，是比较平稳和比较简单的。至汉代以后......
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成语名字：积基树本成语发音：jījīshùběn成语繁体：积基樹本常用程度：一般产生年代：古代成语出处：晋干宝《晋纪总论》：“故其积基树本，经纬礼俗，节理人情，恤隐民事，如此之缠绵也。”成语用法：作宾语、定语；用于处事......
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身体伸缩自如在漆黑里呐喊破碎现实维度害怕着，颤抖着，在恐惧里等待明天到来！听见你会停止下来的呼吸背弃欲望的幻想禁锢感官神经这么真的就不行吗？逼迫自己踏出向前的一步放肆的胡闹一般往虚妄的方向迷失下去沉沦下去撕碎......
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语文学科，从其本质上看，是以促进人的发展为终极目的的人文学科，语文教学不仅要传授语文知识，培养语文能力，还要培养学生的健全人格、健康个性。华东师大钟启全教授在《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中说：教学内容是在教......
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诗歌鉴赏的八种模式模式一、分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意......
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教学内容:一、修辞手法(一)设问示例1.本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。2.诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法?有何作用?试结合全诗作简要赏析。(二)答题步骤1.先答出具体运......
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上下五千年忠贞不渝的轮回在仓促的汽笛声或汽车的喘息声中蹒跚而来漂泊的脚印踩着一年的疲惫揣着汗水和辛酸给期盼中的眼神一丝安慰擦去曾经的屈辱和泪痕让相逢短暂的喜悦忘却痛楚充满幸福一件新衣足以让女人陶醉蛰居......
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诗歌鉴赏的五种回答模式第一种模式：分析意境型一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型，所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意......
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走出自己的幸福人生模式人最基本的模式，就是生老病死——出生，成长，生病，死亡。何人不是十月怀胎从娘肚子里生出来？何人不是随着时间一点点长大，一点点变老？何人一生没个七病八灾？何人不是最后一命呜呼，归于尘土？生老病死，人人平......
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第一种模式分析意境型1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让......
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对比鉴赏型，高考古诗鉴赏八大问答模式提问方式：两首诗或词进行内容与主题、方法等方面对比，也有与学过的课文诗句的对比。提问变体：说出相同点或不同点。有的指氛围、感情，有的指风格、方法。解答分析：依据原诗作答，要从原诗......
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导语：核舟记语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。下面就由小编为大家带来《核舟记》原文及结构模式鉴赏，欢迎阅读学习！核舟记明有奇......
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第一种模式：分析意境型一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型，所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象），综合起来构建的让人产......
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怎样把握一首诗的主旨六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。2、描写手法：动静结合、......
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核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mǐn)、人物，以至鸟兽、木石。罔(wǎng)不因势雕橄榄核小舟(乾隆二年)象形，各具情态。尝贻(yí)余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(sh......
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怎样把握一首诗的主旨六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。2、描写手法：动静结合、......
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书短意长，不一一细说。恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。余客后叙。余容续陈。客后更谭。文言文书信格式其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。......
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第一种模式：分析意境型一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型，所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象），综合起来构建的让人产......
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第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。......
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古籍，是中国古代书籍的简称，主要指书写或印刷于1912年以前具有中国古典装帧形式的书籍。一、古籍版式古籍版式指古籍版刻的样式。包括版面、大小题名、版框（亦称边栏）、界行、天头、地脚、版心、行款、字数、鱼尾、象鼻、......
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诗歌鉴赏答题模板范本一、炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把......
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古籍，是中国古代书籍的简称，大家对古籍知识了解多少呢？下面是小编为大家整理了古籍的基本知识，希望能帮到大家！一、古籍版式古籍版式指古籍版刻的样式。包括版面、大小题名、版框（亦称边栏）、界行、天头、地脚、版心、行款、......
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诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑......
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《元史》是系统记载元朝兴亡过程的一部纪传体断代史，成书于明朝初年，由宋濂(1310~1381年)、王袆(1321~1373年)主编。接下来是小编为大家收集的元史的基本简介，欢迎大家阅读：元史的基本简介元史资料元朝是我国境内一个古老......
