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《语文课程标准》中，要求初中生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。而在各类考试时，这“理解基本内容”常常以翻译的题型出现，即将文言语句或小段用现代汉语翻译出来。有些考生对此束手无策或不知如何......
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《语文课程标准》中，要求初中生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。而在各类考试时，这“理解基本内容”常常以翻译的题型出现，即将文言语句或小段用现代汉语翻译出来。有些考生对此束手无策或不知如何......
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一、范读文言文风格古朴,语言典雅。从美学角度讲,一篇文言文就是一个审美对象。那么,对审美主体而言,在范读阶段不仅要注意一些僻字、通假字和形同义异异读字。更重要的是从视觉、触觉、心觉乃至幻觉等多种感觉的立体......
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成语名字：具体而微成语发音：jùtǐérwēi成语繁体：具軆而微常用程度：常用产生年代：古代反义词：硕大无朋成语出处：先秦孟轲《孟子公孙丑上》：“子夏、子游、子张皆有圣人之一体，冉牛、闵子、颜渊则具体而微。”成语用法：紧缩式；......
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天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。阳光的人生有着励志的宣言。励志古诗贺新郎·寄辛幼安和见怀韵宋代：陈亮老去凭谁说。看几番、神奇臭腐，夏裘冬葛。父老长安今余几，后死无仇可雪。犹未燥、当时生发。二十五弦多......
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“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类。一些大型的古籍丛书往往囊括四部，并用以命名，如《四库全书》、《四部丛刊》、《四部备要》等，可见四部分类对古籍的重要意义。下面就由小编为你介绍古籍具体分类吧！经部经部......
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【成语】：具体而微【拼音】：jùtǐérwēi【简拼】：jtew【解释】：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。【出处】：《孟子?公孙丑上》：“冉牛、闵子、颜渊，则具体而微。”【示......
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「成语解释」：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。「成语出自」：先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“子夏、子游、子张皆有圣人之一体，冉牛、闵子、颜渊则具体而微。”「成语简拼」：jtew「成语字数」：4个......
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咏柳把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。下面就随小编一起去阅读咏柳古诗的具体意思，相信能带给大家启发。咏柳古诗的具体意思高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这......
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人间即可是天堂，亦可是地狱，一切唯心所现因人而异。人生八苦1、生苦：每个人都有生苦，但都忘记了。以人类来说，生时的众缘逼迫，就是苦。我们住胎时，子宫是最小的牢狱、胎儿手脚没法伸直、缩成一团，好像坐监牢，痛苦极了。此外，子......
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【成语】：具体而微【拼音】：jùtǐérwēi【简拼】：jtew【解释】：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。【出处】：《孟子?公孙丑上》：“冉牛、闵子、颜渊，则具体而微。”【示......
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成语名字：想方设法成语发音：xiǎngfāngshèfǎ成语繁体：想方設灋常用程度：常用产生年代：当代近义词：千方百计、挖空心思反义词：无计可施、成语出处：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的；然而也......
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题西林壁是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。下面就随小编一起去阅读题西林壁古诗的具体意思，相信能带给大家启发。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁古诗的具体意思......
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诗歌鉴赏诗歌形象、表达技巧、语言的鉴赏要目见下表：鉴赏类别鉴赏要目举例形象人形象品质、性格、节操等“零落成泥辗作尘，只有香如故”思想情感“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”物形象物之特征托物言志诗中的物景（或环......
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《英英学古诗》这篇课文用了和以往不同的方式——对话形式，生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思，让学生在饶有兴味地朗读祖孙对话的同时，不知不觉地进入古诗的意境。教材有意创设具体生活情景，既学习对话......
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也称表现手法包括三个方面，即表达方式、修辞手法和表现手法。本文就来分享一篇诗歌赏析方法表现手法，希望对大家能有所帮助！（一）表达方式及其作用1.抒情：（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）直接（即景抒怀、直抒胸臆）、间接（借景抒情......
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一、书法中是否有文学的内涵。好的书法作品不但每个字都体现着该字的字意，而且通篇都反映出文章的含意。王羲之的书法作品《兰亭序》通篇文字不但映射出字体的美，而且还反映着文章的美，把文字的美和文章的美都内涵在书法......
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诗歌鉴赏诗歌形象、表达技巧、语言的鉴赏要目见下表：鉴赏类别鉴赏要目举例形象人形象品质、性格、节操等“零落成泥辗作尘，只有香如故”思想情感“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”物形象物之特征托物言志诗中的物景（或环......
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表现手法是高考考查的重点。它的含义有广狭之分。广义上的含义等同于表达技巧，而高考通常在狭义方面使用它，主要包括：烘托、渲染、反衬、抑扬、托物言志、虚实结合、动静结合、情景交融、以小见大等。很多时候，表现手法与......
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以“斧”字开头的成语及解释如下：[斧钺之诛]钺：古代兵器，像大斧；诛：杀戮，杀死。用斧、钺杀人的刑罚。泛指死刑。[斧钺汤镬]斧钺：古代军中刑戮。汤：滚开的水。镬：古代的大锅。汤镬：古代一种酷刑，把犯人投入滚水中煮死。指各种酷刑......
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人教版九年义务教育六年制小学语文课本，从第一册至第十二册，都选有古诗。这些古诗都是名家写的名诗，造诣甚高，风格流派各显特色，从中可见中国文学史上古典诗歌精华之一斑。通过这些古诗教学，可以丰富和美化学生的精神生活，培......
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古典诗歌表现手法的方法步骤表现手法是高考考查的重点。它的含义有广狭之分。广义上的含义等同于表达技巧，而高考通常在狭义方面使用它，主要包括：烘托、渲染、反衬、抑扬、托物言志、虚实结合、动静结合、情景交融、以小......
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作为文化教育及审美教育的美术鉴赏课，是对学生进行认识美和评价美教育的专设课程。因此，上好美术鉴赏课不但可以开拓学生视野，增长知识，还可以在潜移默化的教育过程中，提高学生的人文素养。1、激发兴趣创设课堂情景，激发学......
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《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用不......
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评点是我国传统的做读书笔记的方法。评，即评论。这种评论是对文章的思想内容和写作方法上的要点以及用词造句方面的特点用简洁的语言，画龙点睛式地略加评议。点，即圈点。古人读书用画圈断句，画点表示佳句。这和我们今天读......
