• 《荆轲刺秦王》课堂练习及答案 战国末年,秦国代表的是新兴地主阶级的利益,以六国国君为首的旧贵族,即奴隶主阶级,虽然已经临于末日,但他们还在用一切的力量,政治的、军事的乃至卑劣的暗杀活动,来做最后的挣扎,而荆轲刺秦就是其中的突出代表。课后习题一:荆轲......

  • 有关诗歌但愿人长久的课堂练习 预习与自学⒈人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟这些名句经常看到或听到吧!想知道作者是谁,想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗?读了课文就清楚了。⒉学会本课生字,认真读课文,画出文中你喜欢的词句。⒊查......

  • 《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案 《古诗两首》习题精选闻官军收河南河北示儿一、拼音漫游廊。1.你能写出这些生字吗?jìnǎilu家翁阳2.下面红色字的读音只有一组全对,请用“V”标出。忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìsāngjuǎnjí()(2)chuantìshangju......

  • 高中课内文言文阅读课后练习习题及答案 阅读下面文字,完成1—6题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客......

  • 古诗两首预习作业及课后练习题 20、古诗两首[预习提示]李白的诗千古流传,你能再写出李白的一首表现朋友之间依依惜别的诗来吗?__________________________________________________________________________________________________________________......

  • 诗歌鉴赏专题课堂演练 诗歌鉴赏专题课堂演练诗歌鉴赏的内容:1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度达成目标:1.掌握几种常见的表达技巧:衬托对比?托物言志?虚实结合。2.明确组织答案的基本思路。3.......

  • 描写课堂学习的好词摘抄 二字词:认真仔细勤奋刻苦好学沉思钻研思考努力毅力琢磨理解谦虚聪明勤勉聪颖推敲领会顽强专注探讨朗诵严谨丰富迟钝马虎模仿收益精彩训练天真遐思观察熏陶讲解渊博学识才华聪慧智慧四字词:聚精会神全神贯注专心致志融会......

  • 《古诗词三首》随堂练习 一、我能看拼音写汉字。zǐguī()cānsāng()yúntiān()bailù()guìyú()suōyī()zhuye()sàiwài()二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。三、我知道下列黑体字的意思。绩A.把麻搓成丝或绳B.功业、成果(1)昼出耘田......

  • 课后练习:古诗两首 一、复习1、背诵《望庐山瀑布》。2、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情?二、学习第二首古诗《绝句》1、板书课题,解题:绝句,是我国古诗中的一种,它的特点之一是,每首诗共四句,每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫......

  • 古诗望洞庭课后练习 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。「注」庆历四年八月,刘禹锡被贬,在前往安徽和州途中,月夜遥望洞庭湖,写下了这首诗。⑴下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是(1分)A.气蒸云梦泽,波撼岳阳城B......

  • 《柳毅传》的课后练习 导语:《柳毅传》是唐传奇小说的典型代表。其人物及表现手法、艺术特色无不体现了中唐传奇志怪小说的典型特征。基础过关看一看,很简单1.下列词语中加点的字读音正确一项是()A.怃然(wǔ)宥其失yǒu飨德怀恩(xiǎnɡ)复......

  • 古诗二首的课后练习题 要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级下册语文课后练习题:古诗二首,以供大家参考!一、将括号中不正确的注音划去。渭(wènwèi)浥(yìbā)曛(xúnxūn)二、解释字词的意思,再翻译句子。1.......

  • 天净沙·秋思课后练习 阅读诗歌,完成文后问题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。2.《天净沙·秋思》作者______,是__......

  • 《画蛇添足》课后练习 原文:楚有祠者,赐其舍人卮酒,舍人相谓曰:数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:吾能为之足。未成,一人之蛇成,夺其卮曰:蛇固无足,子安能为之足?遂饮其酒。为蛇足者,终亡......

  • 小学古诗两首课后练习 一、看拼音写词语。xìyèguāngjǐngwànzǐqiānhóng()()()二、默写古诗。1、咏柳(作者:)__________________________,__________________________。__________________________,__________________________。2、春日(作者:)____......

  • 课堂学习的古诗和歇后语素材 古诗:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明《杂诗(一)》少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。颜真卿纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》文章本天......

  • 赵方传原文及课后练习题 赵方,字彦直,衡山人。淳熙八年举进士,调蒲圻尉,疑狱多所委决。授大宁监教授,俗陋甚,方择可教者亲训诱之,人皆感励,自是始有进士。知青阳县,告其守史弥远曰:“催科不扰,是催科中抚字;刑罚无差,是刑罚中教化。”人以为名言。进秘阁修......

  • 初中课外古诗赏析练习题 导语:多做古诗赏析练习题,可以帮助提高语文学习水平和成绩。以下是小编整理的初中课外古诗赏析练习题,欢迎各位的阅读与参考。一、墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。「注释」①墨梅......

  • 八年级语文课外古诗练习 湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。(1)全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?(2分)答:(2)第一句诗中哪个字用的最妙?找出来并简析。(2分)答:10.语言运用。(2分)为了方便学生阅......

  • 第一课古诗两首针对性练习 基础练习一、你是一个专注的倾听者吗?(仔细听材料,朗读三遍,完成答题。)1.分析语言尤其要注意什么?2.什么是意象?3.评价写作技巧要注意哪些方面?4.把握作品思想内容要从哪两方面入手?5.用一句话概括材料的内容,不超过15字。6.材......

  • 《涉江采芙蓉》的课后练习 原文:涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。《涉江采芙蓉》的课后练习1、简要回答诗人为何忧伤?2、《涉江采芙蓉》里写采芙蓉赠给所思之人,这对全诗在......

  • 《三峡》 课后练习及其答案 【篇一】三峡课后练习《三峡》课后习题1.作者是从哪些方面描写三峡景观的?文章先写山,后写水。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。2.找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。春冬之景:春......

  • 《回车驾言迈》的课后练习 原文:回车驾言迈回车驾言迈,悠悠涉长道。四顾何茫茫,东风摇百草。所遇无故物,焉得不速老。盛衰各有时,立身苦不早。人生非金石,岂能长寿考?奄忽随物化,荣名以为宝。注:①驾言迈:驾车远行。②寿考:寿命。③奄忽:很快。随物化:指死......

  • 课堂学习的古诗和歇后语素材大纲 古诗:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明《杂诗(一)》少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。颜真卿纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》文章本天......

  • 《陋室铭》的课后练习和答案 原文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?《陋室铭》的课后......