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一、活动目的1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的`魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生读书的兴趣。2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。二、活动主题诵成语比赛活动三、活动时间和地点时间：20xx年10......
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一、活动目的1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生读书的兴趣。2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。二、活动主题诵成语比赛活动三、活动时间和地点时间：20xx年10月......
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丰义初中文学社诗歌进校园活动实施方案指导思想：为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，彰显我校的人文教育特色；为了进一步营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围；为了进一步落实素质教育的理念，切实推行新课程教学，丰富......
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国学经典是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强学生的思......
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指导思想：为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，彰显我校的人文教育特色；为了进一步营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围；为了进一步落实素质教育的理念，切实推行新课程教学，丰富学生的业余学习与生活。根据《学校工作......
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一、活动背景我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千年的历史。生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。为此，六年级组织综合实践活动-------轻叩诗歌的大门，同学们在活动中搜集诗歌，欣......
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轻叩诗歌大门综合实践活动策划方案一、活动背景我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千年的历史。生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。为此，六年级组织综合实践活动-------轻叩诗......
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【成语原文】：方圆可施【标准发音】：fāngyuánkěshī【繁体写法】：方圓可施【方圆可施是什么意思】：施：施行，实施。方圆都能适应。比喻具有多方面的才能【方圆可施成语接龙】：耳听八方→方圆可施→施不望报【用法分析】：作......
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【成语原文】：方员可施【标准发音】：fāngyuánkěshī【繁体写法】：方員可施【方员可施是什么意思】：随处可用。形容人多才多艺。【方员可施成语接龙】：耳听八方→方员可施→施不望报【用法分析】：适用于与方员可施的意思......
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成语名字：食案方丈成语发音：shíànfāngzhàng产生年代：古代近义词：食必方丈、食前方丈反义词：食不二味、成语出处：汉·桓宽《盐铁论·孝养》：“高台极望，食案方丈，而不可谓孝。”成语用法：作谓语、定语；形容吃的阔气......
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【成语原文】：方圆可施【标准发音】：fāngyuánkěshī【繁体写法】：方圓可施【方圆可施是什么意思】：施：施行，实施。方圆都能适应。比喻具有多方面的才能【方圆可施成语接龙】：耳听八方→方圆可施→施不望报【用法分析】：作......
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【成语原文】：方员可施【标准发音】：fāngyuánkěshī【繁体写法】：方員可施【方员可施是什么意思】：随处可用。形容人多才多艺。【方员可施成语接龙】：耳听八方→方员可施→施不望报【用法分析】：适用于与方员可施的意思......
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舍得微笑，得到的是友谊;舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得酒色，得到的是健康；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得红尘，得到的是天尊；舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到远......
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五年级语文实践活动方案：读李白诗歌品太白遗韵活动目的：1、学生汇报在“李白诗歌阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌......
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1、掌握诗歌的表达技巧2、掌握诗歌的抒情方式复习过程：一、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和......
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余光中的《乡愁》是一首语言极为浅易，内涵却极为丰富的现代诗歌。正如诗人流沙河所说：“这是一粒水晶珠子，内无瑕斑，外无纹痕，而且十分透明，一眼便可以看穿，叫我说些什么。我看见了的，别人也都看见了，还要我来说吗。看来看去，这......
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春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1分)2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)答案：1、(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(......
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范纯仁任知宁州府时，正值州境大饥，为救民于水火，范纯仁下令开储粮赈饥。州府衙役发现有许多不是难民的人也来领粥，于是上报范纯仁，范纯仁听后，微微一笑对属下说：“不慌，在粥中撒入一把土，即可解决此事。”属下听后十分犹豫，但还......
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试论本色诗歌在教学中的实施策略本文是由上传的：浅谈本色诗歌教学的实施策略。摘要：新课程背景下，新课改搞得如火如荼，但诗歌教学显现出教学目标在被萎缩、教学过程在被虚化、思想性在被单一、人文性在被拔高等诸多不符合......
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顾荣施炙①（10分）顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：岂有终日执之而不知其味者乎？后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。（选自《世说新语》）「注释」①炙：烤肉。②遭乱......
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导语：文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。下面由小编为大家整理的狼施威文言文翻译答案，希望可以帮助到大家！狼施威狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我。”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被......
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中央的方案省里的方案市里的方案县里的方案所有的方案都只是相同的一个情景在上面组装、布置、调试向着地方降落只是场面变小了却多了你我都看得见的山峰河流、村庄、人却多了你我都摸得着的垃圾污水、高楼大厦、疯子......
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方案军警诗歌方案中央的方案省里的方案市里的方案县里的方案所有的`方案都只是相同的一个情景在上面组装、布置、调试向着地方降落只是场面变小了却多了你我都看得见的山峰河流、村庄、人却多了你我都摸得着的垃圾污......
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因为要奔赴更好地前程学会改变处事的姿态浪花是我揉碎了的信仰一路的沸腾一路的抛扔只为有一天能够触及梦的边缘那心里总是有一股按压不住的汹涌当无限逍遥的云彩还留恋在黎明的缤纷里而你却在山脚下和那株小草谈论你......
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在学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的古诗词活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。古诗词......
