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群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。以下是小编为大家整理的古诗群文阅读教学反思，希望能帮到大家！在二小期间，我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活......
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《基础教育(试行)》在课程的实施、引导学生学会学习等方面提出了具体的要求：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知......
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多重引领不断提升——小学语文古诗阅读教学之我见对于小学语文教学来说，诗歌的教学无疑是非常重要的。利用对古诗词的吟诵训练，可以让学生更好地吸收我国灿烂的古代文化中的有益元素，还可以通过阅读古诗歌让学生的情操得......
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朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动，是语文学习中从文字到语音语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。《高中语文新课程标准》（以下简称新课标）在学习目标中明确指出，要能用普通话流畅地朗读，恰当地表达......
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[摘要]文言文是中华文化的精华，是中华民族的伟大文化遗产，在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用，是中华儿女应该继承的宝贵精神财富，而语文教学正是传承和发扬这种文化遗产的重要途径。但纵观文言文教学现状，情况并不......
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鲁迅先生有句名言:“读书需要像蜜蜂一样，只有采过很多花才能酿出蜜，如果只叮在一处，采的蜜就有限，就很枯燥了。”这句话应用在阅读上，其意思可以理解为:大量阅读是语文教学中的关键。拓展教学在现行的语文教学中，能够帮助学......
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听说在语文的文言文教学中有这样一个故事：有个七十岁的老人给儿女们立了个遗嘱,说明遗产的分配方法,但没有点断，遗嘱为：“七十老翁得一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预”，到他死后，女婿看了遗嘱想把遗产全部取走，因......
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诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味——这段话明确地指出了古诗文在初中语文阅读教学中的地位和要求。下面分析一下其基本要领，欢迎阅读了解。阅读教......
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古诗文阅读教学的目的我是什么？我们为什么要学习呢？看看下面的古诗文阅读教学的目的吧！（一）从整体上说，古诗文教学目标以从语言、文学、文化这三个维度来分解我们为什么要让学生学习古诗文？古诗文教学的目标是什么？这是我们首......
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「摘要」：古诗文阅读教学对于学生个体生命的持续发展和我国传统文化的继承与创新都具有重大意义，然而当前古诗文阅读教学质量还相当不容乐观。究其原因，主要是不少教师过分注重讲解、传授，而忽视了学生对古诗文的诵读积累......
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古诗词是古典文学的重要组成部分，是中国古代灿烂文化深深积淀的体现。学习古诗词是学生加强文学艺术修养，提高写作能力的重要途径。下面小编给大家带来初中古诗对比阅读教学，欢迎大家阅读。初中古诗对比阅读教学1古诗词......
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摘要：《普通高中语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，创建开放有活力的语文课堂。文言文的学习，不仅可以让学生领略前人杰出的才华和优秀的品质，欣赏作品展现的艺术魅力，更能激发学生的爱国热情，丰富学生的思维，辩......
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文言文阅读训练的主要方式是：在理解词义和句式的基础上加强诵读；词语和句式归纳对比练习；准确规范的翻译练习；增大文言文的课外阅读量（一）掌握文言的常用词语和句式不是让学生背字典、背语法条条，而是要通过诵读文章，用“字不......
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文言文是中国古典文化的精髓，它有着深邃迷人的文化意蕴。学习文言文是传承中华民族历史文化的需要，并且可以提高我们的语文素养。下面是关于初中古诗文阅读教学的内容，欢迎阅读！一、激发学生兴趣，爱上文言文初中阶段学生才......
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论文关键词:英语诗歌阅读能力教学现状影响因素积极作用论文摘要:本文结合大学公共英语课教学现状,以及影响阅读能力的基本要素,分析了英语诗歌的特征符合大学生的需要,并提出英语诗歌阅读和欣赏对培养学生的英语学习......
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小学教师名言1.我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基2.让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。3.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。4.在集体中，要尽可能多......
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这堂课本身是课外阅读课，主要是为了增强孩子的阅读面以及知识的拓展，《三字经》中的容量很大，学生能背下来就很不错了，对它的全面理解，我没有做过多的要求。我在设计教案的过程中考虑到学生的差异性，针对不同的孩子有不同的......
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师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？雪孩子教学片断赏析（学生自由练读）讨论：你觉得要读出什么样的语气？生1：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子......
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这堂课本身是课外阅读课，主要是为了增强孩子的阅读面以及知识的拓展，《三字经》中的容量很大，学生能背下来就很不错了，对它的全面理解，我没有做过多的要求。我在设计教案的过程中考虑到学生的差异性，针对不同的孩子有不同的......
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赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春......
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文言文是中国古典文化的精华之一，它有着独特的文化意蕴和崇高的美学价值，文言文教学的重要意义不言而喻。要教好文言文，就必须激发学生的对文言文的阅读兴趣。一、巧引导重激趣，激发学生的学习欲望在传统的文言文教学中，往......
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1、关于时间的把握。每周利用一节课的十至十五分钟学习一篇课外文言文。要想在这短短的时间完成文段理解、字句翻译、断句等问题，课前一定要让学生做好预习。方式上可以让学生查阅《古汉语字典》，对陌生的字词做好批注......
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语文教学四大板块：语言积累、现代文阅读、文言文阅读、作文。其中现代文阅读和作文的教学，我自信没有问题，而另外两大板块的教学秘诀仍在继续探索中。今天就最近在文言文教学中的一些得失谈谈自己的一些思考，权作自我梳理......
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原文：教学相长虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（选自《礼记学记》）注释：佳（嘉(yáo)）肴：美味的菜肴。肴，熟肉食。旨：味美。......
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教师教育名言1.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁2.师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈3.国将兴，必贵师而重傅。——荀子4.师者，人之模范。——杨雄5.其身正，不令而行;其......
