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  • 有关日月潭的传说原文教学教案 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个著名的风景区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。很久很久以前,两条恶龙吞吃了太阳和月亮,天地间漆黑一团。为了降伏恶龙,拯救日月,人们聚集在一起商量办法。......

  • 古诗文教学中传统文化教育的分析 初中古诗文是初中的必修课程,由于古诗文和现代文的语言差异,因此初中学生很难理解古诗文所表达的意思,因此想要在古诗文教学过程中对学生进行传统文化的教育还需要初中语文教师进行深入探索。1、传统文化在初中古诗文教......

  • 分析古诗教学中的中华文化传统教育 我国的诗歌有着悠久的历史,作品内容丰富,作品手法多种多样,作品题材广泛,塑造的形象众多,可以称得上是一个诗的国度。在这浩渺无际的诗的海洋中,有着堪称璀璨明珠的诗作。它记载着中华民族悠久的历史,表现着中华民族的聪明才......

  • 【身做身当】 身做身当的意思 成语名字:身做身当成语发音:shēnzuòshēndāng成语繁体:身做身當常用程度:一般产生年代:古代近义词:一人做事一人当成语出处:元·刘唐卿《降桑椹》第一折:“哥哥,小人身做身当,岂敢带累你也。”成语用法:作谓语、定语;用于处事......

  • 赵率教传文言文阅读训练及答案 赵率教,陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功。率教受知于经略袁应泰,擢副总兵,典中军事。天启元年,辽阳破,率教潜逃,罪当死,幸免。率教请于经略王在晋,愿收复前屯卫城,率家丁三十八人以往......

  • 新媒介环境下古诗文教学中传统文化的研究之陈情表教学设计 教学目标1、通过诵读,理解所陈之情,体会陈情方式。2、品味作者在文中蕴含的真挚情感。教学重难点重点:在反复诵读中体会字里行间蕴含的真挚情感。难点:引导学生在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术,进而分析作者是怎样通过......

  • 中外名人论教育教师教学的名言 1.教育就像航海一样:是船的帆和风给船以动力,教师的作用只是掌舵,指导船的航行。(美)耶胡迪·梅纽因《教育杂谈》2.老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子,那么你们宽......

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  • 传世经典的教师座右铭 1、心灵的沟通胜于知识传递。2、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。3、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。4、教书育人,功德无量。5、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。6、严......