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「原文」东汉末，何进将诛宦官，白皇太后罢中常侍，小黄门，使还里舍。张让子妇，太后之妹也。让向子妇叩头曰：“老臣得罪，当与新妇俱归私门，唯受恩累世，今当远离宫殿，愿复一入直，得暂奉望太后颜色，死不恨矣。”子妇为言之，乃诏诸常侍皆......
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如何进行初中古诗文教学？下面是应届毕业生网小编为您整理的初中古诗文教学的一些方法技巧，希望对您有帮助。古诗文是我国悠久历史文化传统宝库中一颗璀璨的明珠，是中华民族最为宝贵的文化传统之一。初中语文课本中的古诗......
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赏析古代的诗歌作品，是我们古代文学学习的重要目的之一，也是我们进一步进行研究的一个基础，那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢？首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本......
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以《再别康桥》为例，朗诵就是大声地朗读，把诗歌的感情表达出来。同时，充分发挥丰富的联想和想象，调动全身的感官，声情并茂地将一行行静止的文字诵读成一幅幅动人的画面，一首首和谐的乐曲，文本之意与读者之情自然和谐共振，诗歌......
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如何引导孩子走进诗歌的世界怎样激发幼儿记住诗歌的愿望呢?可以请幼儿园的老师交给他任务，要求他这个月在家学会几首新诗，月底老师要查，念得好的要在班上给小朋友朗诵……这样儿童就会积极主动地请家长教他，迫切希望记住......
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河鱼之疾→疾不可为→为而不恃→恃才傲物→物腐虫生→生不遇时→时变之应→应变随机→机不可失→失旦之鸡→鸡肠狗肚→肚里蛔虫→虫臂拒辙→辙环天下→下阪走丸→丸泥封关→关怀备至→至诚高节→节变岁移→移编绝简→......
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以《再别康桥》为例，朗诵就是大声地朗读，把诗歌的感情表达出来。同时，充分发挥丰富的联想和想象，调动全身的感官，声情并茂地将一行行静止的文字诵读成一幅幅动人的画面，一首首和谐的乐曲，文本之意与读者之情自然和谐共振，诗歌......
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何地何故我吻了何人的唇双语诗歌Whatlipsmylipshavekissed,andwhere,andwhy(SonnetXLIII)----byEdnaSt.VincentMillayWhatlipsmylipshavekissed,andwhere,andwhy,Ihaveforgotten,andwhatarmshavelainUndermyheadtillm......
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天天都在电脑上等待着新鲜的游戏却只等到你安静的灰色头像我猜想你头像亮着的时候都在干什么呢还好今天我心情好不想跟你闹别扭于是在你和她闹的时候我只是装作没有看到可是正如之前所说那边没说出来并不代表不知道没......
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成语名字：何去何从成语发音：héqùhécóng成语繁体：何去何従常用程度：常用产生年代：古代近义词：择喜而从反义词：听天由命、听之任之成语出处：战国楚屈原《楚辞卜居》：“宁与黄鹄比翼乎？将与鸡鹜争食乎？此孰吉孰凶，何去何从？”成语......
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高考诗歌如何鉴赏语文高考诗歌按内容主要可以分为山水田园诗、思乡送别诗、咏物诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、边塞诗、闺怨诗等几类。下面是小编为您整理的关于高考诗歌如何鉴赏的相关资料，欢迎阅读！第一步准确解读文本......
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生命一种痛苦的煎熬充分展示出了它黑暗,龌龊,卑鄙,虚伪的一面,生命一种快乐的享受充分表现在它光明,纯洁,崇高,真诚的另一面,生命一种渺小的存在在物欲,情欲,利欲中横行恣虐,生命一种伟大的结晶在,苦难,灾害中悲壮牺......
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心不安,愁白几丝又几缕白发.望断天涯,盼了又盼,内心痛几遍.说好了不再见,离别时,却又难.回想起曾经蜜语甜言。看不穿,难懂前生与今世红尘,弱水三千,昙花一现,遗忘天地间。想不到这一天,爱难守却易断。回首望,曾经沧海......
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古诗词作为古诗文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养,培养热爱中华民族优秀文化感情的一个重要纽带。传统的古诗词教学往往把教学重点放在字词句诠释和翻译上,致使古诗词的审美意蕴被分解得支离破碎,使其失去审美......
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「成语」：何氏三高「拼音」：héshìsāngāo「简拼」：hssg「解释」：南朝齐何胤(字子季)与其兄何求、何点发迹虽异，终皆隐遁，时人称为“何氏三高”。《南史·何胤传》：“胤以会稽山多灵异，往游焉，居若邪山云门寺。初，胤二兄求、......
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成语名字：进贤进能成语发音：jìnxiánjìnnéng成语繁体：進賢進能常用程度：一般产生年代：古代近义词：进贤达能、进贤任能成语出处：三国·蜀·诸葛亮《将苑·将器》：“进贤进能，日慎一日，诚信宽大，闲于理乱，此十万人之将。”成语用......
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导语：这么多的成语，要每个都掌握是不现实的事情。但是，我们可以归类将成语学习在脑子里。接下来小编为大家准备了如何正确使用高考成语，欢迎大家前来查阅！我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成......
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高中古诗词鉴赏如何解答首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时，曾经提出“通训诂......
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一、考纲要求1.鉴赏文学作品的形象、语言、韵律和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容。教学重点：如何确定诗词写了什么内容；鉴赏诗词的具体方法和步骤教学设想：多结合例句加强感悟，尽量把补充练习中的例句对位到知识点中教......
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高个子进窑洞歇后语谜底：不得不低头......
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导语：这么多的成语，要每个都掌握是不现实的事情。但是，我们可以归类将成语学习在脑子里。接下来小编为大家准备了如何正确使用高考成语，欢迎大家前来查阅！我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成......
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你还在为高中语文学习而苦恼吗?别担心，看了“高一语文学法：如何品出古诗的意镜”以后你会有很大的收获：一、了解背景。古诗语言精练，篇幅短小。诗人一般不可能交待写诗的目的和当时的社会背景。这就必须向老师、家长或书......
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诗歌鉴赏题在高考中越来越不可忽缺。十年来，古诗词测试的基本情况是：全国卷从1996年起，基本是考两道选择题，一道分析理解，一道分析鉴赏。2002年起，全国卷调整了试题比例，加大了主观题，这意味着考生将被赋予更大的发挥空间。上......
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一、高三是集体战斗与个人成就的时期。二、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。三、每道错题做三遍。第一遍：讲评的时侯；第二遍：一周后；第三遍：考试前。四、我一定要努力学习，实现我......
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成语名字：何思何虑成语发音：hésīhélǜ常用程度：一般产生年代：古代成语出处：《周易·系辞》：“天下何思何虑，天下同归而殊涂，一致而百虑。”成语用法：作谓语；用于口语......
