• 《柳子厚风范》原文阅读及译文 「原文」其诏至京师,而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州①。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上......

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  • 挥斧如风范例 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况,具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物,大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘,篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......

  • 风筝和老鹰范例 寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读欣赏,更多精彩......

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  • 大风雨和蜘蛛范例 寓言故事是一座丰富的文学宝库,有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实,有些寓言故事承载了人们的智慧和教训,而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章,引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读......

  • 风雨之夜诗歌范文 风雨之夜诗歌范文(一)风雨之夜风雨之夜漫步街上让我的伞下在能藏一个人风雨之夜行在灯光下寻找能藏我的红伞(二)种下梦想把梦想种在春天的土壤在夏天得到凉爽把梦想种在秋天里冬天的日子收获纯洁的雪花(三)孤独的树雪松若凝......

  • 三春的风诗歌范文 三春的风牵着我消沉的情操栖在九原山的脚掌宏伟的冶炼炉摇醒我的噩梦赐给我一片幽蓝的天空焊花点燃我在荒凉途中打盹的人生铁锤敲开我禁锢的魂灵陶醉在祥益清澈的涟漪和蔼可亲的氛围埋葬了我隐隐伤痛我时刻浮现在爱人......

  • 林下风范的成语解释 成语解释:林下:幽僻之境;风范:风度。指女子态度娴雅、举止大方。成语出处:清刘鄂《老残游记》第八回:“这女子何以如此大方?岂古人所谓有林下风范的,就是这样吗?”成语繁体:林下風範成语简拼:LXFF成语注音:一ㄣˊㄒ一ㄚˋㄈㄥㄈˋ......

  • 优秀诗歌范文:风筝 我:你是一只风筝我手中握着你的线我奔跑着带你飞上蓝天你飞翔着让我充满欢笑在短暂的犹豫后我悄悄剪断了你的线你终于自由了终于可以自由地飞向你梦寐以求的那片天越飞越高越飞越远风筝:我终于自由了她终于剪断了手中的......

  • 伞的风格寓言故事范例 伞从雨中归来,抖落掉顶上的水珠收拢身躯,静静地回到伞架上休息。“你真是太辛苦了,”伞架见了不禁对它表示深深的同情:“咱主人太不明事理,总让你受不公正的待遇——你怎么连一点怨言都没有呢?”伞坦然地回答:“这没什么呀,都......

  • 故乡亲切的风诗歌范文 故乡亲切的风诗歌范文停电的今天不一定是个坏天气家乡这压箱底的记忆是书中找不到的原意绿水青山就是停靠的驿闭眼就可感阳光的浮力青烟里南飞的燕笨得只好接受时光的欺骗说它忘了在井边种下的苔藓来年还得在风箱声前......

  • 诚诈篇·挥斧如风范例 寓言故事是一座丰富的文学宝库,有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实,有些寓言故事承载了人们的智慧和教训,而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章,引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事,欢迎大家进行阅读......

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  • 往事若风的现代诗歌范文 往事若风,不堪回首,沉淀了多少悲欢离合,苦恼纠缠,是对一个个永不可回转的青涩往事的记忆;如一缕缕青云环山,淡淡的难以抹去。当我们将要远离它的痕迹,它又轻轻地把我们唤回,让我们深深的浸泡在它的汁液里,饱尝着人生的五味!往事......

  • 风在塬上游走的诗歌范文 风在塬上游走的诗歌范文塬面的地里,除了果树就是豆子夹杂零星的蔬菜只是菜很青绿,果树叶秀枝媚唯有豆子,满粘着尘土的黄静静的立在秋风里凌乱而不失方寸的守望只为静候一把镰刀的救赎这无疑是一个好天气蓝天、白云,海的色......

  • 林下风范的成语解释大纲 成语解释:林下:幽僻之境;风范:风度。指女子态度娴雅、举止大方。成语出处:清刘鄂《老残游记》第八回:“这女子何以如此大方?岂古人所谓有林下风范的.,就是这样吗?”成语繁体:林下風範成语简拼:LXFF成语注音:一ㄣˊㄒ一ㄚˋㄈㄥㄈ......

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  • 风筝和小鸟寓言故事范例 一年秋天的一个上午,秋高气爽,一群小鸟自由自在地在空中飞翔,孩子们在空地上放风筝。天空上飘着一朵朵白云,花花绿绿的风筝在空中迎风追逐。最引人注目的是一个蜻蜓模样的风筝,牵引它的是一个天真漂亮的小女孩,风筝得意地大......

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  • 感怀历史风流人物诗歌范文 西施熬过漫长的二十年越国举行了盛大的狂欢只有你在旧日情人的臂弯里疲惫地睡了梦魇中清清的越溪水荡漾着你少女的羞涩屈原迷茫的双眼再也溢不出痛苦的泪水昂首问天天不语只有阴郁的天幕绝望的低垂你愤怒的一跳戏起的......

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