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第1条成功的人找方法，失败的人找借口。第2条其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。第3条鹰击天风壮，鹏飞海浪春。第4条没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力！第5条不问收获，但问耕耘！天道酬勤。第6条不是境况造就人，而......
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近年高考中的古诗鉴赏题，“分析表现手法”和“分析情感”两类题型呈上升趋势。2013年全国各地的40道古诗评析题中，“分析手法”试题12道（修辞手法5题，其他手法7题），“分析情感”试题19道，这两类试题共占试题总数的78%。这表......
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六月，有一份期待曾经固守曾经孤独曾经也有诸多的无奈记忆里写满青春高考的季节里没有花香没有恋爱太多太多别人的享受只能独自融化在思维中理解登上这条船要扬帆破浪要历经磨难加油吧，学子们！积一时之跬步臻千里之遥程我......
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高考诗歌阅读鉴赏答题策略国家考试中心张伟明先生曾撰文解释：古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评论。高考以主观题形式出现的古诗鉴赏题命题有其自身的特点，不可......
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一、18篇文言文1.《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说（uè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ùn），不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学......
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送走了五月的馨香时间步步逼近六月无硝烟的战场九百四十万考生将书写人生最秀丽的篇章艰难的学习里程撒下了太多太多的汗水送走了一个又一个青春的美好时光十二载寒窗苦读孜孜不倦勤学向上每一个学子肩负着父母的希望......
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诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、修辞手法和抒情手法四类。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高考诗......
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高考古代苦读的名言1、历春夏以苦为乐恒心架起通天路;搏高考梦想成真勇气推开智慧门。2、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!3、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!4、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?5、拼十年寒......
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小石潭记》——柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣?环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为?为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布......
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1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)4、伟人之所以伟......
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例谈高考古诗鉴赏的规范答题古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题。“两意”：一是指切中题意，二是指词能达意。所谓“切中题意”，是指答题首先要吃透文本，其次要研透题干，最后还要参透命题旨意，做到“四读二看”。所谓“辞......
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高考新课标必背古诗文劝学（节选）——《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无......
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对比鉴赏型，高考古诗鉴赏八大问答模式提问方式：两首诗或词进行内容与主题、方法等方面对比，也有与学过的课文诗句的对比。提问变体：说出相同点或不同点。有的指氛围、感情，有的指风格、方法。解答分析：依据原诗作答，要从原诗......
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1、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前祝高考顺意！2、眼睛从远处调回当前，鼻子从室外调回室内，耳朵从鸟鸣调回人语，嘴巴从大笑调回微笑，肢体从随意调回紧......
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第一种模式分析意境型1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让......
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1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。政治古诗文解读：竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花，春天的江水变暖鸭子最先知晓。政治古诗文哲理分析：唯物辩证法认为，任何事物都与周围的其他事物相互联系着，孤立存在的事物是没有的。事物之......
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1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)2.桑之未落，其叶沃若。(《诗经·氓》)3.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。(《诗经·氓》)4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩......
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一、弄清史实对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。二、要体会意图后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因......
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今天，森林里举行了动物界一年一度的高考，这是一个难得的机会，因此，来自五湖四海的动物考生都聚集这儿，挑战这来之不易的机遇，都想大显身手，考上“动物哈佛大学”。在这群动物考生中，有一只极不显眼的小猴，你可别看他个小体瘦，他......
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爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。不去庆父，鲁难未已。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。古之学者必有师......
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1、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?2、历春夏以苦为乐恒心架起通天路;搏高考梦想成真勇气推开智慧门3、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!4、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!5、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携......
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炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?诗歌赏析术语梳理古诗词常见意象顺口溜金牌备考：高考语文130分夺分方案3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是......
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高考诗歌鉴赏由客观题变为主观题后，重视了阅读理解能力，也加大了答题的难度。每年高考考生在这一板块上失分相当严重。尽管各种教材、资料对诗歌鉴赏方法归纳很系统，但或过于理性，或过于详尽，缺乏针对性和可操作性。下面是......
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「考点解说」高考对古诗词形象鉴赏的考查一般包括两个方面的内容：一是人物形象的鉴赏，要求鉴赏诗人、抒情主人公的形象特征以及分析诗歌刻画人物形象的方法、技巧和体现的诗人情感等，比如2011年四川卷，要求概括诗中诗人的......
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生活，有多少是我们看透了本质的。你羡慕的权贵，前呼后拥，看起来那么风光，可是风光背后有多少痛苦，对方不说，你不会知道；你羡慕的富有，宝马香车，锦衣玉食，看起来，是那么荣华，这荣华背后有多少痛苦，对方不说，你不会知道。下面是小编帮......
