两小儿辩日原文和阅读题目解析
选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。[1]
作品原文
两小儿辩日(1)
春秋战国列御寇编
孔子东游(2)，见(3)两小儿辩斗(4)，问其(5)故(6)。
一儿曰：“我以(7)日始(8)出时去(9)人近，而日中(10)时远也。”
一儿以日初(11)出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖(12)，及(13)日中则(14)如盘盂(15)，此不为(16)远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉(17)，及其日中如探汤(18)，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决(19)也。
两小儿笑(20)曰：“孰(21)为汝(22)多知(念“智”)乎?”[2]、
注释
1. 选自《列子·汤问》。原文共十三章，这是第七章。
《列子》成书于春秋战国时期，由列御寇编写。
《列子》又名《冲虚经》，是由春秋战国时期著名道家思想家列子(御寇)所著经典。
后汉班固《艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷，《列子》录有《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》等八篇，其内容多为民间故事、寓言和神话传说.
现在流传的《列子》一书，在先秦曾有人研习过，经过秦火，刘向整理《列子》时存者仅为八篇，西汉时仍盛行，西晋遭永嘉之乱，渡江后始残缺。其后经由张湛搜罗整理加以补全。《汤问》取此篇首句“殷汤问于夏革”中的两字为题。
2. 东游：向东游历。
3. 见：看见。
4. 辩斗：辩论，争论，争辩。
5. 其：代词，代“两个小孩”。
6.故：缘故，原因。
7. 以：认为。
8. 始：刚刚，才。
9.去：离。
10.日中：正午。
11.初：刚刚。
12.车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样呈圆形。
13.及：到。
14.则：就。
15.盘盂(yú)：古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
16.为：是。
17.沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
18.探汤：把手伸向热水里，意思是天气很热。汤，热水。
19.决：判断。
20.笑：在这里不是嘲笑，采用了反问的句式突出了孩子们的天真可爱。
21.孰：谁。
22.汝：你。
23.“孰(21)为汝(22)多知(念“智”)乎?”两个重要的通假字“为”=“谓”，说;知=智，智慧。
译文：
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩在为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
作品鉴赏
《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;同时阐述了“学无止境，我们要不断学习”的道理。
通过阅读，我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神，而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是，不能不懂装懂的道理。[2]
对于两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小;另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。[3]
事实上，现代科学已经对这种现象有了科学的解释：早上和傍晚，太阳角度低，穿透的大气层很厚，受到大气层梯度折射率影响很大，光路弯曲显著，所以人看到的太阳就大;中午太阳角度大，穿透的大气层相对较薄，受到大气层梯度折射率影响较小，光路弯曲没有早上和傍晚明显，所以人看到的太阳就觉得小了。
此外，当太阳在早上的时候是从地面升起，而远处的屋子或山正和那大太阳成了一小一大的鲜明对比，而在中午，有时候太阳周围没有我们所熟悉的东西来做对比，简单运用生活规律或生活常识去解释是无法作出正确解释的。
作出正确解释是一个漫长的过程，我们所需要的正是“两小儿”和孔子的这种独立思考、大胆质疑、实事求是的精神。
如今我们知道日地距离在一天内的变化是微不足道的。早晨太阳离我们稍远一点，中午稍近一些，两者相差约等于地球半径，仅相当于日地距离的1/2300，这对观察太阳的大小和太阳辐射到地球的热能都不起多大影响。
早晨的太阳看起来大一些，中午的太阳小一些，实际上是一种视觉误差。因为，早晨太阳刚从地平线上升起来时，有山峰、树木等地面物体作对比，太阳就显得大一些;而中午的太阳高悬在空旷的天空，相形之下就显得小一些。实际上用仪器测太阳的视直径，若不考虑地平线上大气折射的影响，早晚都是一样的。[4-5]
两小儿辩日阅读题目和答案
题目
一、一词多义：
⑴为 ①此不为远者小而近者大乎 ②孰为汝多知乎
⑵其 ①问其故 ②及其日中如探汤
二、古今异义(彩色)：
⑴日中如探汤
⑵我以日始出时去人近
三、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近 ⑵此不为远者小而近者大乎
四，文学常识填空。
《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__角度出发，一个从__角度出发，故得出相反的结论。说明了____、____道理，表现了他们____的可贵精神。
五、课文内容：
(1)两小儿为什么会得出不同的结论?
(2)这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。
(3)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
(4)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么?
答案：
1.⑴①为：是 ②动词：说、认为 ⑵①其：那 ②它
2.⑴汤：古义：热水;今义：常用于食物煮后所得的汁水。 ⑵去：古义：离;今义：为从所在地到别的地方。
3.⑴我以/日始出时/去人近 ⑵此不为/远者小/而近者大乎
⒍(1)视觉 触觉 知识无尽 学无止境 独立思考、探索真理
4.(1)因为判断太阳远近的标准不同。
(2)人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。
(3)孔子不能决也
(4)表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
《两小儿辩日》告诉我们的道理：
(1)生活中要善于观察，才会有所发现。
(2)说话要有理有据。
(3)要学习孔子实事求是的态度。
(4)即使是孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都需要虚心学习
(5)认识事物的角度不同，得出的结论就不同。
(6)学海无涯，我们应该树立终身的思考。
(7)学习两小儿执着探究、独立思考、大胆质疑的精神。
