关于描写赞美老师的成语

导语：待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！以下小编为大家介绍关于描写赞美老师的成语文章，欢迎大家阅读参考!

「教无常师」凡有长处者，皆可为师。

「良师益友」能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

「青出于蓝」比喻学生超过老师或后人胜过前人。

「师道尊严」本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

「研桑心计」谓人有理财的本领。

「一字之师」借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

「尊师重道」泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

「春风化雨」比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

「呕心沥血」比喻穷思苦索、费尽心血。

「良工心苦」泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

「门墙桃李」比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

「鞠躬尽瘁，死而后已」小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

「默默无闻」不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

「孜孜不倦」勤奋努力，不知疲倦。

「诲人不倦」教导人时耐心而不知疲倦。

「废寝忘食」极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

「兢兢业业」形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

「尽心尽力」犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

「尽心竭力」用尽心思，使出全力。

「一丝不苟」形容办事认真，系毫不马虎。

「一鸣惊人」比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

「桃李争妍」桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

「后继有人」有后人继承前人的事业。

「循循善诱」表示善于有步骤地引导、教育。

「潜移默化」为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

「和蔼可亲」谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

「无微不至」没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

「勤勤恳恳」勤劳而踏实。

「克己奉公」严格要求自己，一心为公。

「桃李满天下」比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

「诲人不倦」诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

「学而不厌，诲人不倦」厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

「呕心沥血」呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

「德高望重」德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

「至圣先师」至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

「不悱不发」悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

「不愤不启」愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

「程门立雪」旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

「得意门生」得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

「公门桃李」公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

「高业弟子」高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

「高足弟子」高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

「满城桃李」桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

「门墙桃李」门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

「门生故旧」指学生和旧友。

「门生故吏」故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

「立雪程门」旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

「入室弟子」入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

「莘莘学子」莘莘：众多的样子。众多的学生。

「桃李遍天下」桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

「桃李春风」比喻学生受到良师的谆谆教诲。

「桃李门墙」门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

「桃李满天下」桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

「百世之师」世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

「宫墙重仞」宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

「减师半德」谓只学到老师的一半。

「经师人师」经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

「经师易遇，人师难遭」经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

「教无常师」受教育不必有固定的老师。

「老手宿儒」宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

「良师益友」良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

「良师诤友」良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

「能者为师」会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

「青出于蓝」青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

「青过于蓝」青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

「冰寒于水」冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

「青蓝冰水」“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

「师道尊严」本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

「圣人无常师」圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

「三人行，必有我师」三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

「师严道尊」本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

「桃李之教」指老师的教诲。

「无师自通」没有老师的传授就能通晓。

「学无常师」求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

「学无师承」学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

「一瓣香」一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一瓣之香」一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一日为师，终身为父」哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

「严师畏友」严：严格。要求严格的老师和朋友。

「研桑心计」研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

「严师益友」严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

「一字师」指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

「一炷心香」心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

「一字之师」改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

「谘师访友」谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

「尊师重道」道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

「共枝别干」比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

「好为人师」喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

「满堂灌」一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

「苜蓿盘空」比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

「火传穷薪」薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

「薪传有自」薪：柴;自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

「薪尽火传」薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。